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互动反馈环境下巧设 “按点”,落实小学语文阅读精准教学
王敬阳 张丽娟
◆
(北京市昌平区城南中心小学)
【摘要】利用 “按按按”互动反馈多媒体系统,开展基于互动环境下的教学。 课前从教学目标入手定位,课上从
数据反馈入手调控,利用数据开展教学,总结教学策略,形成实用性强、操作性强的更加有效提高学生整体学习
成效的语文教学新思路、新方法。 使教师能够根据学
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