1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 中学作文

同伴互评对促进学生写作水平的有效性分析——以A校初三写作课为例-来源：中国校外教育（第2020033期）-中国儿童中心.pdfVIP

  • 6
  • 0
  • 约6.07千字
  • 约 2页
  • 2023-04-20 发布于四川
  • 中国儿童中心
  • 举报

同伴互评对促进学生写作水平的有效性分析——以A校初三写作课为例-来源：中国校外教育（第2020033期）-中国儿童中心.pdf

    同伴互评对促进学生写作水平的有效性分析 ——以 校初三写作课为例 A ◆高 洁 （山东省菏泽市牡丹区小留镇中心学校） 【摘要】评估评价是教学过程中的重要步骤，是提升学习效率的重要手段之一。 促进学习的评估评价，注重评估 在整个教学过程中所起的作用，从而达到促进学生学习的目的。 同伴互评是以学生为评估主体

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >