初中道德与法治人教九年级下册我们共同的世界谋求互利共赢教学设计.docx

部编版道德与法治九年级《谋求互利共赢》课时教学设计 课题 《谋求互利共赢》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 1.情感态度与价值观目标：树立全球意识和共同利益观，增强构建人类命运共同体的使命感和责任感。 2．能力目标：增强正确认识人类共同面对的问题和挑战的能力，培养积极参与构建人类命运共同体的能力； 3．知识目标：了解构建人类命运共同体的必要性及如何构建人类命运共同体。 重点 如何应对全球性问题 难点 构建人类命运共同体的意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以热点新闻导入： 我国以往的春节热闹，而2023年的春节因为新冠肺炎的出现却异常冷清。不仅我国有新冠肺炎，日本、意大利、韩国、伊朗等1百多个国家和地区也有确诊，从全球疫情图可以看出，现在的世界各国联系更加紧密。 重点问题： 1、人类社会面临的全球性问题？ 2、如何应对全球性问题？（构建人类命运共同体上，国家应该如何做？） 3、构建人类命运共同体的意义 4、我们与世界各国人民应如何一起构建“人类命运共同体”？ 引出本课主题：谋求互利共赢 学生在课前关注新冠肺炎的新闻：说明 各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我，我中有你的命运共同体。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣 讲授新课 第一目：谋求互利共赢 探究一：人类社会面临的全球性问题 思考：人类