幼儿园：彩色农庄.docx

活 动 计 划 班级 班 第 周 星期 日期 执教者 主题名称：红黄蓝绿 活动名称：彩色农庄 活动目标 1．聆听故事，体会多角度感知色采的方法。 2．能应用故事角色的话语表述对色彩的感知。 活动准备 ppt 活动过程 一．三个朋友想看漂亮的彩色 1.小朋友你们去过农庄吗?农庄里有什么？（幼儿回答）并出示农庄图片。 2.今天，老师带来的故事里有三个朋友，他们也住在一个农庄里，我们一起来看一看它们的农庄长什么样 （他们住的地方只有白色，白色的山坡、白色的屋子。） 3.师：它们能看到漂亮的彩色吗？ 出示第1幅画面，教师讲述：白色农庄里住着三个朋友：白牛、白猪和小白鼠。彩色鸟告知他们，自己飞来的地方有很多漂亮的色彩。三个朋友踮起脚看，看不见漂亮色彩。一个爬到另外一个背上，还是看不见。 4.他们怎样才能看到漂亮的色彩？ 二．三个朋友看到的彩色 1分次出示第2～5幅画面，教师逐幅讲述，发问。 ——走到红色的地方，他们看到了哪些红色的东西？白鼠看见红色兴奋吗？他是怎样说的？白牛和白猪是怎样说的？ 小结：红色喜洋洋的，看见红色就兴奋；兴奋、兴奋、就是兴奋 2.走到黄色的地方，他们看到哪些黄色的东西？白猪说，黄色是甚么味道的？白牛为甚么说黄色真舒服？白鼠为何说，最喜欢黄色？ 小结：黄色香喷喷的；黄色热洋洋的；黄色的树叶会唱歌 3.来到蓝蓝的大海，三个朋友很开心，他们是怎样说的？ 小结：蓝色是凉爽的 4.来到绿色的地方？白鼠说了甚么？白猪说，在哪里看见过绿色？白牛“哞哞哞”地说了甚么？ 5.看到漂亮的绿色，三个朋友是怎样说的？ 6.结合PPT凝听故事磁带（开头至“……我们把绿色带回往。”），重点理解故事角色在红黄蓝绿四种色采的环境中表述的内心感受。 三．三个朋友的彩色农庄 1.出示第6～8幅画面，提问：三个好朋友做了生么事？ 小结：回到白色农庄，三个朋友种下了黄色的麦子、向日葵，绿色的杨柳和青草，还有了蓝蓝的湖水。 2.看看还少了甚么色彩？ 小结：少了红色 3..为何山坡下会长出红色的蕃茄、樱桃和草莓？（三个朋友拉的粑粑里有番茄、草莓和樱桃的种子） 4..有了漂亮的色彩，白色农庄变成了美丽的彩色农庄。 你喜欢彩色农庄吗？我们再听一遍《彩色农庄》这个故事。 个性修改： 活动反馈（亮点和不足）：