初中道德与法治人教九年级下册我们共同的世界开放互动的世界教学设计.docx

教学设计 课题：开放互动的世界（第1课时） 人教版《道德与法治》九年级下册第一课第一节 授课教师：南充高级中学 潘炯 开放互动的世界（第1课时） 教材分析 本课隶属于部编版道德与法治九年级下册第一课同住地球村。引导学生认识当今世界的特点，并着重从经济和文化两个角度，描绘我们所处的世界。为学生搭建起认识世界的科学框架，对将学生培养成为具有国际视野的负责任公民具有基础性作用。 教学重难点 教学重点: 经济全球化的表现和影响 确立依据：认识世界趋势的基础知识，也是把握当今世界特点的中心知识 教学难点：尊重文化多样性的原因 确立依据：知识跨度较大，在学生现有的知识基础和思维条件下，难以全面把握。 教学目标 情感态度价值观目标： 通过当今世界整体特点的学习，感受世界的联系 ； 通过经济全球化的相关知识的学习，树立起全球观念。 能力目标： 通过自主探究经济全球化的影响，培养学生分析思考问题的能力； 通过结合进博会的相关材料自主思考问题，培养学生分析归纳能力。 知识目标： 识记经济全球化的表现； 理解经济全球化的影响。 学情分析 知识储备：九年级的学生通过历史和地理的学习对世界以及世界历史已有一定的认识，为本课学习打下了基础； 思维特点：他们已具备理性思考和逻辑思维能力，思维活跃，但思考容易出现简单化、表面化的问题，辩证思维能力有待培养； 生活经验：他们能够在日常生活中感受到经济全球化和文化多