初中道德与法治人教九年级下册我们共同的世界第二课构建人类命运共同体.docx

第二课　构建人类命运共同体 第1课时　推动和平与发展 教学 目标 情感、态度、 价值观目标 关注世界发展变化,了解相关历史知识,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,以实际行动维护世界和平。 能力目标 培养阅读分析材料、获取有效信息的能力。 知识目标 理解维护世界和平、推动可持续发展是人类的共同愿望。 重点 难点 重点:理解维护世界和平、推动可持续发展是人类的共同愿望。 难点:关注世界发展变化,了解相关历史知识,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,以实际行动维护世界和平。 教法 学法 以体验式、启发式教学为主,结合学生实际设置问题进行探究。 导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:情境导入(见课件) 通过图片设置情境,通过历史上的四次中东战争导入,以点带面、以小见大,关注世界发展变化,了解相关历史知识,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,以实际行动维护世界和平。下面我们学习:第二课第1课时——推动和平与发展(板书)导入新课。 方式二:情境导入 通过图片设置情境,通过历史上第二次世界大战中日本在中国犯下的滔天罪行——南京大屠杀的相关数据导入新课。 教师随笔 二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.人类的共同愿望是什么? 2.中国人民在第二次世界大战中的作用如何? 3.威胁世界和平的因素有哪些? 4.促进世界和平的有利