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第一章 绪论;第一节 现代汉语概述 一、语言的属性;;二、现代汉语;;;;三、现代汉语方言;;四、现代汉语的特点;;;五、现代汉语的地位和作用;;第二节 汉语规范化和推广普通话; 第一节 语音概说;发音器官示意图;（三）语音的社会属性 语言是社会现象，作为语言的物质外壳，语音也是一种社会现象。这可以从语音表示意义的社会性以及语音的系统性上看出来。 重点理解：社会属性是语音的根本属性。;二、语音单位;三、记音符号;《汉语拼音方案》一、字 母 表 ;v只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。二、声 母 表 ;三、韵 母 表;(1)“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。 (2)韵母 ㄦ 写成er，用做韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作 ertong，“花儿”拼作 huar。 (3)韵母 ㄝ 单用的时候写成 ê 。 (4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wa（蛙）， wo（窝）， wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁） ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕），ü上两点省略。 ü 行的韵母跟声母 j，q，x 拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母 n，l 拼的时候，仍然写成nü（女），lü（吕）。 (5)iou,uei,uen 前面加声母的时候，写成iu，ui，un，例如 niu（牛），gui（归），lun（论）。 (6)在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，n可以省作 。 ;四、声　调　符　号;五、隔　音　符　号; 第二节 声母及其辨正; 普通话22个声母中有21个由辅音充当，我们可以根据发音部位和发音方法分类。1、按发音部位分七类 双唇音： b、p、m 上唇和下唇闭合构成阻碍。 唇齿音： f 下唇和上齿靠拢构成阻碍。 舌尖前音：z.c.s 舌尖向上门齿背???角或接近构成阻碍。 舌尖中音： d、t、n、l 舌尖和上齿龈（即上牙床）接触构成阻碍。 舌尖后音：zh、ch、sh、r 舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。 舌面前音：j、q、x 舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。 舌面后音：g、k、h 舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接近构成阻碍。也叫“舌根音”;2、按发音方法分类;安徽方言与普通话在语音上的主要差异;声母辨正及训练;;绕口令练习;2、分辨n和l n和l都是舌尖中浊音，主要区别在于： n是鼻音，发音时软腭下降口腔关闭，气流从鼻腔透出；l是口音，舌尖上举与齿龈形成阻碍，气流从舌头两边流出，又叫边音。 n和l相混及以n代l的现象，安徽方言里较常见，其中以安庆地区为典型，安徽东部和合肥、六安等地还存在着以l代n的情况。;;绕口令练习;3、分辨zh、ch、sh— z、c、s— j、q、x zh组是翘舌音（又叫舌尖后音），舌尖翘起与硬腭前端形成阻碍；z组是平舌音（又叫舌尖前音），舌头平伸让舌尖与上齿背形成阻碍（方言中的组部位偏后，多数是用舌尖与齿龈处发出的）；j组是舌面音，舌面前部与硬腭前部形成阻碍，舌尖大都抵着下齿龈。 zh、z两组声母混同，在安徽方言里普遍存在，问题大都在于缺少zh组。合肥地区把j、q、x发成z、c、s，安庆地区j组与zh组相混，都是值得注意的。;读准词语 集 资 自 信 对比辨音 主力——阻力 自治——主子 此处——吃醋 赤道——刺刀 私人——诗人 失礼——死理 大志——大字——大计 推迟——推辞——推齐 ;绕口令练习;绕口令练习;4、r读作l或[z]，或齐齿呼零声母;5、零声母音节前加辅音n、ng或r;6、送气音与不送气音混淆; 第三节 韵母发音及辨正;单韵母可以从舌位的前后，舌位的高低，嘴唇的圆展三个方面描写。 ;-i（前）:舌尖、前、高、不圆唇元音 -i(后)：舌尖、后、高、不圆唇元音 er：卷舌、央、中、不圆唇元音 ; er韵的练习;卷舌韵母没有卷舌色彩;（２）单韵母发音的关键是：注意口型、舌位 a o e