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笔方法与写字姿势 【活动目标】 【活动目标】 1、 培养正确的执笔姿势“，五指执笔法”。 2、 对坐姿的培养、学习悬腕书的写方法。 3、培养良好的书写习惯，打下扎实的基础。 【活动人员】七年级文学爱好者 【活动主题】执笔方法与写字姿势 【 【活动准备】:毛笔、颜料 【活动步骤】 学习正确的执笔姿势 要想把画画美观“，五指执笔法”是十分重要的。 “五指执笔法’是用手右五个手指全派上用场，用“按、压、、钩顶、抵”的方法把执笔 稳，使手指各司其职具。体的握笔方法是：大拇指的第一书内按侧住笔杆靠身的一方大， 拇指处于略水平的横状向态。食指的第一节或第与二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。 无名指紧挨中指，用一第节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中往指里压的力。小指抵无住 名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定， 手心虚空。 正确的握笔方法是：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后， 中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3 厘米。笔杆与作业本保持十六度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。 记住我是怎么写的了吗来试试。（师生重复书写时的要点） 咱们写一个试试，来！（师一笔一笔板演，学生看后再书写，师教巡视）谁写得最棒，到前面来。 三颗星标准：大小合适、方正、有运笔 同桌互相纠正，示范。 要想把字写漂亮，还要有正确的坐姿。 你们边看边体会老师是如何写字的。 练二三寸大楷字无须站立，坐着写就行了;二则坐着省力又利于凝神聚气注，意力容易集中。 手腕要悬空。 头部稍低，肩平，双脚平放。 左手的肘和手掌平放在桌上，要撑开，并与右手保持本基对称。4.练习手腕运笔 手腕做圆周运动 谁来做个示范 （展示，评议，教师印奖章） 【活动反思】 大部分同学的拿 大部分同学的拿毛笔的方法已经掌握了，只是有少部分同学还是不会拿，坐姿方同面学们都能坐得端正， 学国画的用墨 【活动人员】七年级文学爱好者 【活动目标】 【活动目标】养对民族绘画的感情。 【活动重点】认识干湿浓淡墨色。认识中国画的特点。 【活动难点】 1，认识中国画特点。 1，认识中国画特点。 2，“墨分五色”的认识。 2，“墨分五色”的认识。 【活动准备】毛笔、墨汁、调色板、宣纸、抹布。 【活动课时】 第一课时 【活动方法】 【活动方法】 课题导入： 今天，我们要学国画。 新授： 介绍中国画： 中国画是我过传统的一种绘画形式，具有强烈的民族特色，与民族风格， 称国画。历史悠久，风格独特，在世界美术领域中自成体系。 介绍工具： ａ）笔：羊毫笔、狼毫笔、白云笔。ｂ）墨：有松烟、烟油。 ｃ）纸：宣纸——、生熟。 ｄ）砚：砚墨用的石是头。 ｅ）色：可用水彩料颜代替。 各种工具的保管方法。 分类： 1，题材：人物、山水、花鸟。2，方法：工笔、写意。 墨分五色： 焦、浓、重、淡、清。 笔法：中锋，侧锋、逆锋。 笔法：中锋，侧锋、逆锋。 分辨： 浓淡墨。 中侧锋。 干湿画法。学生练习，教师指导。 【活动小结：】 毛笔的中锋不要画的太细，要画的平稳。侧锋注意水分的掌握，太湿就会涨，太干又晦涩笔。要学生自己在实践过程中慢慢体会和发现。 学国画的用墨 【活动人员】七年级文学爱好者 【活动目标】 【活动目标】养对民族绘画的感情。 【活动重点】认识干湿浓淡墨色。认识中国画的特点。 【活动难点】 1、认识中国画特点。 1、认识中国画特点。 2、“墨分五色”的认识。 2、“墨分五色”的认识。 【活动准备】毛笔、墨汁、调色板、宣纸、抹布。 【活动课时】 第二课时 课题导入： 课题导入： 今天，我们要学国画。 新授： 介绍中国画：中国画是我过传统的一种绘画形式，具有强烈的民族特色，与民族风格， 称国画。历史悠久，风格独特，在世界美术领域中自成体系。 介绍工具：ａ）笔：羊毫笔、狼毫笔、白云笔。ｂ）墨：有松烟、油烟。ｃ）纸： 宣纸——生、熟。ｄ）砚：砚墨用的是石头。 ｅ）色：可用水彩颜料代替。 各种工具的保管方法。 分类： 1，题材：人物、山水、花鸟。 2，方法：工笔、写意。墨分五色： 焦、浓、重、淡、清。 笔法：中锋，侧锋。 笔法：中锋，侧锋。 分辨： 浓淡墨。中侧锋。干湿画法。学生练习，教师指导。 三．小结：讲评。 国画的用笔 【活动人员】七年级文学爱好者 【活动目标】 【活动目标】养对民族绘画的感情。 【活动重点】认识干湿浓淡墨色。认识中国画的特点。 【活动难点】 藏锋和露锋的概念 认识中国毛笔的特点。 认识中国毛笔的特点。 【活动准备】毛笔、墨汁、调色板、宣纸、抹布。 【活动课时】 第一课时 认识藏锋和露锋 一、观察“三，”三个的起笔有什么相似和不同的地方。师：同学们，你们知道“三的”三条横有什么不同吗？ 生：我知道。第二