语言学概论课件.pptxVIP

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1;2;3;4;5;6;7;8;一、语音的性质;发音器官图;二、音素;元音和辅音的区别;元音;辅音; ;;;4,音位与音素的区别与联系;;四、音位的聚合;区别特征;2,区别特征和音位的聚合关系;2,区别特征和音位的聚合关系;五、音位的组合;2,汉语普通话音节结构的特点;3,语流音变;一、语法的性质;2.语法的抽象性、递归性、稳定性和民族性;2.语法的抽象性、递归性、稳定性和民族性;2.语法的抽象性、递归性、稳定性和民族性;2.语法的抽象性、递归性、稳定性和民族性;;2.语法意义和语法范畴;三、语法单位及语法规则;(2)词;(3)词组;(4)句子;2.语法规则;;;四、语法分析;2.成分分析法;(2)分析过程 ;(3)句子成分分析法的作用 ;(4)句子成分分析法的局限性;(4)句子成分分析法的局限性;(4)句子成分分析法的局限性;2.层次分析方法;(1)基本分析原则;(2)分析过程;(3)层次分析法的图解表示;(3???层次分析法的图解表示;;(4)层次分析法的优点;(5)层次分析法的局限性 ;3.变换分析方法;;4.语义特征分析;;一、词义;2.词义类型;2.词义类型;3.词义的构成;3.词义的构成;;4.词之间的语义关系;4.词之间的语义关系;5.词义分析 (1)义位 ;(2)义素与义素分析法 a.义素 ;b.义素分析法;c.义素分析法的步骤;d.义素分析法的局限;二、句义;2.句义结构的类型;3.句义的构成;4.句子之间的语义关系;5.句义分析 (1)单义句;(2)歧义句;;(3)重复句;(3)重复句;(4)矛盾句;(4)矛盾句;6、语义研究和语法研究 (1)句法结构和语法结构的关系;;;第一节 文字和语言;一、文字的性质 ;文字是在语言的基础上产生的。 (1)语言对文字的影响。 (2)文字对语言的影响。 a.文字帮助语言克服了时间和空间的局限性。b.文字的类型会影响语言之间的相互影响。 ;一、文字的起源和发展 二、文字的类型 ;一、文字的起源和发展 ;二、文字的类型 ; ;(2)词语文字、音节文字和音位文字 a.选择词语作为制定字符的依据,全部或绝大部分字符都跟语言中的词语相联系,这样的文字称为词语文字。 b.表音文字可分为音节文字和音位文字。以音节为最小书写单位,一个符号表示一个音节的称为音节文字,如日语;以音位为书写单位,一个符号表示一个音位的称为音位文字,如英文、法文、德文、阿拉伯文等。;;(4)汉字的类型 文字的类型可以根据不同标准来划分: a.根据字符所联系的语言单位标准来分类,文字可以分为词语文字、音节文字、音位文字三大类。 b.根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类,可以分为表意文字、表音文字和意音文字。;第三节 文字创制和改革 ;b.整个文字类型不变,字符类型变化,如土耳其文字变阿拉伯字母拼写为拉丁字母拼写,但还是表音文字。 c.文字类型和字符类型都发生变化,如越南文字由意音文字变为表音文字,并改用拉丁字母拼写。 (2)正确对待文字改革问题。 ? ;本章重点; 第二节 文字的起源和发展 重要概念:自源文字、他源文字、词语文字、音节文字、音位文字、表音文字、意音文字、六书 重点掌握:世界上最古老的文字、文字的类型、汉字的类型 ;第一节 语言的起源和发展;一、语言的起源;1.语言发展的客观基础 (1)语言因社会的需要而产生、存在 (2)社会的进步推动语言的发展 (3)社会的分化和统一推动语言的发展和演变 2.语言发展的内在因素 3.语言发展的特??? (1)渐变性 (2)不平衡性;1.语言随着社会的分化而分化 (1)地域分化--依据地域分 (2)社群分化--依据社会特征分 2.地域方言 3.亲属语言 4.社会方言;四、语言的统一;本节重点;第二节 语言的接触;一、语言成分的借用和吸收;二、语言的兼用;三、语言转用;洋泾浜语、克里奥耳语 (1)定义: 洋泾浜语是在缺乏共同语或者不懂外语的情况下,在当地民族语言与外民族语言接触中逐渐形成的起临时作用的简单混合语言。 克里奥耳语是由两种语言永久混合的自然自然语言。 (2)特点 洋泾浜语的特点 克里奥耳语的特点 (3)产生原因 ;本节重点;第三节 语言系统的发展;一、语音的发展;二、语法的发展;1.词汇的发展 (1)新词的产生和旧词的消亡 (2)词语的替换 a.社会因素 b.语言内部因素 2.词义的演变 (1)词语之间的联系 (2)组合关系的变化 (3)引申 (4)结果:扩大、缩小、转移;本节重点

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