高职翻转课堂教学评价指标体系探索与实践-来源:发展教育学(第2021011期)-世界科学出版有限公司.pdfVIP

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高职翻转课堂教学评价指标体系探索与实践-来源:发展教育学(第2021011期)-世界科学出版有限公司.pdf

2021年第十一期(第二卷) 发展教育学 No.11 2021 (Vol.2) 高职翻转课堂教学评价指标体系探索与实践 龚佑红 (江苏电子信息职业学院,江苏 淮安 223003) 摘要:教育是国家富强之本,民族振兴之魂,高职教育本身作为高等教育对国家发展和民族进步具有重要意义。 翻转课堂教学评价指标能引导教师强化对学生的

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