幼儿园小班区域活动总结.docVIP

优选文档 少儿园小班地域活动总结 地域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性质量、社会化能力获取积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动睁开自主游戏，为少儿供应丰富饶效的资料，引导少儿在自由、宽松的气氛中主动研究、学习，地域游戏是表现少儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。 本学期，据少儿的年龄特点，我班开设了娃娃家、数学区、商场、阅读区、表演区，坚持每天睁开游戏活动，指导少儿着手、动脑，积极地与资料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。 一、资料的投放 1、依照少儿的个体差异投放资料。 若是在活动区内供应的资料难度相同，对于一部分少儿可能过于简单，简单 完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。而对于另一些少儿可能又太难，经过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在认识每个少儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内供应难易程度不相同的操作资料，供不相同程度的少儿选择。如：在美工区投放折纸资料，让少儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不相同的多种物 体，让少儿自由选择。这样每个少儿都能依照自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。 2、家园合作协调一致，共同准备活动资料。 在这个学期的地域活动中，我们有部分的资料是来自对各自少儿家庭的废物收集。比方瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自少儿和家