幼儿园小班听说游戏教案《小花狗与大石头》.docVIP

少儿园小班听闻游戏授课设计《小花狗与大石头》 小班听闻游戏授课设计《小花狗与大石头》适用于小班的听闻游戏主题授课活动中间，让少儿运用听闻游戏的方式，经过玩手指游戏、集体表演，感知、理解儿歌的内容，积极快乐的学习即席儿歌，丰富相应的词汇，快来看看少儿园小班听闻游戏《小花狗与大石头》授课设计吧。 ; 一、教师引导少儿认识儿歌中的教育引导角色。教师奇特的出示手偶，引起少儿的兴趣。提问：“这是谁呀？它出门去干什么？” 二、教师借助手偶，示范朗诵儿歌。 三、师生互动，学习儿歌。 1、在手偶表演的提示下，少儿随从教师一起朗诵儿歌。 2、第一句用接念的方式朗诵儿歌教师念一句，少儿念一句。 在这一环节中采用游戏的方法，引导少儿和教师进行一问一答的表演儿歌，少儿在游戏中，不知不觉掌握了歌曲的内容。 四、表演儿歌，复习牢固。 1、少儿食指食指套上小狗的指偶，边念儿歌，边表演手指游 戏。 2、教师和少儿一起边念儿歌，边集体进行形体表演。（出现 道具：石头）少儿和教师偷偷地扮演小花狗，边念儿歌边用动作表演。 小百科：每一个听闻游戏都包含其要求对少儿语言学习的详尽要求。教师经过对听闻游戏活动的设计和组织机构，快要阶段依照少儿语言发展水平和语言学习需要所提出的语言教育授课任务，落实到每几位少儿接受理解贯彻和试一试掌握的教育过程中去。在听闻游戏中包含的语言教育目标有必然的特别之处。