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中国校外教育中旬刊 教师经验谈
贫困山区教师教学行为分析与对策研究
◆马福俊
(甘肃省广河县水泉小学)
【摘要】教师教学行为是影响教学成败的重要因素。 通过对教师课堂教学行为、学生学习方式、自我反思等方面
的调查显示,教师教学行为由于受传统观念影响、培训力度不够、压力大、评价体系滞后等原因,仍存在
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