鲁科版高中化学必修一 化学中常用的物理量——物质的量 认识化学科学(第3课时物质的量浓度).pptxVIP

第三节 化学中常用的物理量——物质的量第3课时 物质的量浓度 知识铺垫新知预习自主测试1.初中阶段用质量分数表示溶液的组成。通过质量分数,可求出一定质量的溶液中含有溶质的质量。2.配制一定质量分数溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解。 知识铺垫新知预习自主测试一、物质的量浓度【微 】物质的量浓度的定义中,体积是溶液的体积,不是溶剂的体积。 知识铺垫新知预习自主测试二、配制一定物质的量浓度的溶液以配制100 mL 0.4 mol·L-1的NaCl溶液为例1.实验仪器(1)主要仪器:托盘天平(或电子天平)、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、100 mL容量瓶等。? 知识铺垫新知预习自主测试(2)容量瓶: 知识铺垫新知预习自主测试2.配制过程(1)计算、称量:需要NaCl固体的质量为2.34 g,实际用托盘天平称量的质量为2.3 g。(2)溶解:溶解过程中玻璃棒的作用为搅拌,加速溶解。(3)移液、振荡①移液前需要将溶液冷却至室温。②移液中玻璃棒的作用为引流。③振荡前需要进行的操作为将烧杯和玻璃棒洗涤2~3次,并将洗涤液注入容量瓶中。(4)定容①当液面离容量瓶颈刻度线下1~2 cm时改用胶头滴管滴加蒸馏水。②定容标准:溶液凹液面最低处与刻度线相切。(5)摇匀:方法为盖好瓶塞,反复上下颠倒。 知识铺垫新知预习自主测试1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)浓度为1 mol·L-1的NaCl溶液的含义是1 L水溶解1 mol NaCl。 (　　)(2)22.4 L HCl溶于水得1 L溶液,所得溶液中HCl的物质的量浓度为1 mol·L-1。 (　　)(3)容量瓶可以配制任何体积的溶液。 (　　)(4)容量瓶在使用前应先检验是否漏水。 (　　)(5)容量瓶使用前不用干燥。 (　　)答案:(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ 知识铺垫新知预习自主测试2.在100 mL 0.1 mol·L-1NaOH溶液中,所含NaOH的质量是(　　)A.40 g B.4 gC.0.4 g D.0.04 g答案:C解析:m(NaOH)=n·M=c·V·M=0.1 mol·L-1×0.1 L×40 g·mol-1=0.4 g。3.实验室要用固体氯化钠试剂准确配制500 mL 0.2 mol·L-1的NaCl溶液,下列仪器一定用不到的是(　　)A.500 mL容量瓶 B.胶头滴管C.试管 D.托盘天平答案:C解析:根据配制溶液步骤可知不需要试管。 探究1探究2素养脉络随堂检测有关物质的量浓度的计算问题探究在初中的学习中,我们学习了使用溶质质量分数来表示溶液组成的方法。在科学研究和日常生活中,取用液体时读取体积比称量质量更加方便快捷。在前面的学习中,我们还学习了用物质的量来描述微粒集合体数目的多少。物质的量浓度就是将溶质的物质的量和溶液的体积组合在一起描述溶液组成的物理量。下图所示为实验室浓硫酸试剂瓶上的标签。 探究1探究2素养脉络随堂检测(1)在图示的浓硫酸试剂瓶标签中,哪个物理量是描述溶液组成的?提示:质量分数是描述溶液组成的物理量。(2)若取1 L这种浓硫酸,其中含有溶质的质量是多少?物质的量是多少?提示:1 L这种浓硫酸中所含硫酸的质量:1 000 mL×1.84 g·cm-3×98%=1 803.2 g。(3)根据物质的量浓度的定义计算该浓硫酸的物质的量浓度。(4)试归纳溶质的质量分数和物质的量浓度的关系式。提示:质量分数和物质的量浓度的关系式为 (ρ的单位:g·cm-3) 探究1探究2素养脉络随堂检测知识归纳物质的量浓度的计算方法(1)定义法:cB= (注:V是指溶液的体积,一定不能用溶剂的体积代替)。(2)物质的量浓度和质量分数的换算: (ρ的单位:g·cm-3)。(3)溶液的稀释规律:根据稀释前后溶质的物质的量不变列出关系式c稀V稀=c浓V浓。 探究1探究2素养脉络随堂检测方法提炼(1)注意V的判定c= 中的V是指溶液的体积,不是溶剂的体积,也不是溶质和溶剂混合前的体积之和。(2)注意溶液中溶质的判断如Na、Na2O、Na2O2溶于水,其溶质均为NaOH;将SO3溶于水,得到的溶液中溶质是H2SO4。 探究1探究2素养脉络随堂检测典例剖析例1如图是某医院给病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液的标签,请根据标签给出的数据计算该溶液中含水　　　　　　 g,溶液的密度约为　　　　　　;已知葡萄糖分子式为C6H12O6,该注射液的物质的量浓度约为　　　　　　。?答案:237.5　1 g·mL-1　0.28 mol·L-1 探究1探究2素养脉络随堂检测 探究1探究2素养脉络随堂检测对点训练1(1)用14.2 g无水硫酸钠配制成500 mL溶液,其物质的量浓