幼儿园大班主题活动四则拜年.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班主题活动四则:拜年 、时间：一周 、总目标：通过相互拜年、分享食品、闹元霄等活动，进一步体会春节的欢乐，了解中国特有的春节习俗，并能围绕春节主题大胆表述。 3、领域目标： 社会：通过生动活泼的活动，初步了解春节的一些传统习俗，体验过新年的愉快情绪，学习一些基本的拜年礼节。 语言：使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地围绕主题谈话。 科学：通过观察比较，判断—9数量的多、少一样多，巩固对—9数量的认识。 艺术：、学习用废旧材料制作花灯。 、学习从里外，由浅入深，层层涂染的方法表现焰火的形状和色彩。 3、引导幼儿感受乐曲“小看戏”的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器，学习“小锣”的演奏方法，并在集体中保持演奏速度。 健康：学习新操。在游戏中练习一个跟一个向前走成螺旋形，提高幼儿变化队形的能力。 4、主题预设网:略 5、教学活动 活动一：社会：我们去拜年 活动二：打击乐：小看戏（一） 活动三：谈话：压岁钱 活动四：绘画礼花 活动五：科学复习—9数量 活动六：谈话美丽的花灯 活动七：韵律活动观花灯 活动八：手工制作花灯 活动九：综合活动（半日活动）闹元霄 活动十：智游：化妆舞会 活动十一：打击乐：小看戏（二） 活动十二：健康：舞龙灯 6、环境创设 主题墙饰：挂上能充分展示春节欢乐气氛的对联、年画、福子、吉祥、如意的中国节等，用大红绸带连结起来，张贴各种报刊上的反映各地喜迎新春的彩色画面，及小朋友穿新衣，吃年夜饭，拜年时拍摄的照片。 区域活动：美工区：新年专题美术作品展览 语言区：①收集有关新年的相片，互相介绍。②学习人们互相拜年和祝贺的话。 认知区：展示与年有关的图片、资料。 手工区：用废旧材料制作“彩灯”，卷鞭炮。 7、家长工作： ①与家长取得联系，让家长带孩子到节日气氛比较浓的地方参观。 ②动员家长参加到活动中来，向小朋友介绍过年的不同风俗习惯。 ③帮孩子收集有关过年的图片资料。 8、资料库 打击乐小看戏 =G/4 6|5565|3353|5—|55356|65| 3535656|53|·355|3|63|—| 3535||676|53|·355|3| 63|—‖ 韵律活动观花灯（喜洋洋） =C/4不太快，轻快地（一）（三） 55653|55653|565565|3·3|55653| 55653|565565|655|3355|3355| 45433|753|7777|54·3|35635|‖ （二） |5·6|5·6|64|5—|5·6| 5|665456|5—|6|5·6|56565|4 43|555|5·43|37|—‖ 9、具体教育活动设计 活动一：社会我们去拜年 活动目标：、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年的愉快情绪。 、学习一些做客时的礼节，会使用礼貌用语，引导幼儿乐意与人交 往，会主动关心别人。 活动准备：春节前与家长联系：带孩子去拜年时使用礼貌用语。 指导策略：、请幼儿讲述：过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的？怎么拜年的？ 、向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。 （拜年的时候，人们都要相互说祝福的话“新年好”，对像爷爷、奶奶这样年纪大的人，可以说“祝爷爷奶奶身体健康”，对爸爸妈妈可以说“爸爸妈妈工作顺利”，小朋友之间相互说：“新年快乐”。拜年的时候，可以带一些礼物送给别人） 3、观看情景表演我们去拜年，学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。 向幼儿介绍表演者的不同角色。 让幼儿思考下列问题：爸爸妈妈带着小朋友去谁家拜年？小朋友是怎样做客的？他们之间说了哪些祝福的话？ 4、分组表演，感受节日的气氛。 5、教师带幼儿到其他班，向其他班的老师、小朋友拜年。 活动二：打击乐：小看戏（一） 活动目标：、引导幼儿注意倾听音乐，感受乐曲的欢乐、诙谐的情调。 、掌握通过整体模仿动作，逐渐掌握分声部身体动作。 3、能积极地参与活动。 活动准备：动作图谱一张，录音机，音乐磁带 指导策略：、熟悉音乐 ①请幼儿倾听乐曲，知道曲名。 ②继续倾听音乐，感受乐曲的节奏与情绪。 、学习整体模仿动作 ①出示图谱，幼儿探索身体动作的表现方法。 ②随着教师的点谱动作进行相应的动作练习。 ③整体模仿。 3、分声部练习 ①将幼儿分成两半，随音乐做不同的动作练习。 ②看指挥随音乐再次练习。 活动三：谈话压岁钱 活动目标：、引导幼儿围绕“压岁钱”这一话题，清楚连贯地谈论自己收到压岁钱时的情景，表达自己愉快的心情，知道要合理使用压岁钱。 、帮助幼儿学会认真倾听同伴谈话，从中捕捉有效的语言信息。 3、引导幼儿体会长辈对自己的关爱，培养幼儿热爱长辈的情感。 活动准备：压岁包几只 指导策略： 、创设谈话情景，引出谈话话题 出示几只压岁包，教师问幼儿：这是什么？有什么用？你