人教教学辽宁省大连市十四中高中生物神经系统的调节必修三.pptxVIP

第1页/共67页人教教学辽宁省大连市十四中高中生物神经系统的调节必修三第2页/共67页第二章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节第3页/共67页一、学习目标1、神经调节的结构基础和反射。2、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3、神经系统的分级调节和人脑的高级功能二、重点和难点1、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。2、人脑的高级功能。第4页/共67页人和高等动物神经调节 动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节，神经系统在其中扮演了主要角色。神经－体液－免疫调节第5页/共67页思考与讨论P171、概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的？2、一个神经元包括哪些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么 ？3、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个？第6页/共67页感受器 (感觉神经末梢)传入神经神经中枢（中枢神经的一部分）2、反射弧 传出神经效应器（运动神经末梢及它支配的腺体或肌肉 ）一、神经调节的结构基础和反射1、反射：通过神经系统，对各种刺激所发生 的有规律的反应。传入神经神经中枢感受器传出神经效应器 反射弧是完成反射活动的结构基础。第7页/共67页非条件反射：动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：膝跳反射、眨眼反射。吃梅子分泌唾液反射条件反射：动物体在后天生活过程中