优秀教师具有怎样的道德素养?——基于对71 名美国“年度教师”的深度分析-来源：比较教育学报（第2021004期）-上海师范大学.pdfVIP

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2023-04-22 发布于四川
上海师范大学
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优秀教师具有怎样的道德素养?——基于对71 名美国“年度教师”的深度分析-来源：比较教育学报（第2021004期）-上海师范大学.pdf

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优秀教师具有怎样的道德素养? —基于对71 名美国“年度教师”的深度分析殷玉新楚婷摘要教师道德素养不同于教师专业伦理和教师职业道德，是教师道德水平的综合表现。作为教师专业素养的核心要素，教师道德素养是我国实现学校教育立德树人根本任务的关键。本文以荣获美国 “年度教师”称号的71 位最优秀教师为研究对象，从翔实的资料出发，采用 “自下而上” 归纳的方式，深度分析了美国