小学数学3-6年级15 A 四年级 第十五讲 期末测验 基础版[教师版】.docxVIP

第15讲 期末测验 一.填空题（每空1分，共30分） 1．（4分）（武川县期末）一个十位数，最高位上是6，百万位和百位上都是5，其它数位上都是0，这个数写作　60 0500 0500　，读作　六十亿零五百万零五百　，这个数最高位是　十亿　位，省略亿位后面的尾数约是　60　亿。 【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；此数的最高位是十亿位；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。 【解答】解：这个数写作：60 0500 0500； 60 0500 0500读作：六十亿零五百万零五百； 这个数是的最高位是十亿位； 60 0500 0500≈60亿。 故答案为：60 0500 0500，六十亿零五百万零五百，十亿，60。 【点评】本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数。分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况；改写和求近似数时要带计数单位。 2．（2分）（2021?南部县模拟）截止12月，国家统计局统计的我国人口数约十四亿零五万，这个数写作　1400050000　。把这个数改写成用“万”作单位的数是　140005万　。 【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。 【解答】解：十四亿零五万写作：1400050000 1400050000＝140005万 故答案为：1400050000，140005万。 【点评】本题主要考查整数的写法、改写，注意改写和求近似数时要带计数单位。 3．（1分）（武川县期末）一个篮球125元，四年级共买回32个篮球，一共花了　4000　元。 【分析】根据总价＝单价×数量，代入数据进行解答即可。 【解答】解：125×32＝4000（元） 答：一共花了4000元。 故答案为：4000。 【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的关系。 4．（1分）（武川县期末）两个数的商是80，如果被除数和除数同时乘5，那么商是　80　。 【分析】商不变的性质：在除法里，同时乘或除以同一个数（不为0），商不变。 【解答】解：两个数的商是80，如果被除数和除数同时乘5，那么商还是80。 故答案为：80。 【点评】此题考查了商不变性质的灵活应用。 5．（1分）（武川县期末）北京到呼和浩特的公路长是480千米，王老师开车行驶了6小时，王老师开车行驶的速度是　80千米/时　。 【分析】根据速度＝路程÷时间，列式解答即可。 【解答】解：480÷6＝80（千米/时） 答：王老师开车行驶的速度是80千米/时。 故答案为：80千米/时。 【点评】此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用。 6．（1分）（武川县期末）一本故事书有382页，估计一下，12本这样的故事书大约有　4800　页。 【分析】求12本这样的故事书大约有多少页，列式为：382×12，把382看作400进行计算即可。 【解答】解：382×12 ≈400×12 ＝4800（页） 答：12本这样的故事书大约有4800页。 故答案为：4800。 【点评】此题考查了整数乘法的意义及乘法估算方法的运用，计算时注意结果后0的个数。 7．（1分）（武川县期末）A×B＝12，那么（A×2）×（B×4）＝　96　。 【分析】根据积的变规律：因数怎么变，积就怎么变，一个因数乘2，另一个因数乘4，得到的积等于原来的积乘8，据此进行解答即可。 【解答】解：A×B的一个因数乘2，另一个因数乘4，得到的积等于原来的积乘8，即（A×2）×（B×4）＝96。 故答案为：96。 【点评】此题考查积的变化规律。 8．（3分）（武川县期末）填合适的单位： 一个客厅的面积约是52　平方米　；学校操场的面积大约是2　公顷　；北京世界公园的占地面积约46.7　公顷　。 【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量一个客厅的面积应用“平方米”做单位；计量学校操场的面积应用“公顷”作单位；计量北京世界公园的占地面积用“公顷”做单位；据此解答。 【解答】解：一个客厅的面积约是52平方米；学校操场的面积大约是2公顷；北京世界公园的占地面积约46.7公顷。 故答案为：平方米，公顷，公顷。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 9．（1分）（武川县期末）除数是17，商是6，余数最大时，被除数是