小学数学3-6年级04 B 三年级 第四讲 万以内的加法和减法（二） 提升版[教师版】.docxVIP

第4讲 万以内的加法和减法（二） 1.三位数加三位数(不进位) 计算三位数加三位数不进位加法，相同数位对齐，从个位加起，把相加得到的和写在相应的数位上。 2.三位数加三位数(一次进位) 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十，就向前一位进1。 3.连续进位加法 计算三位数加三位数连续进位的加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。 4.加法的验算 验算加法，可以交换两个加数的位置再算一遍，或者从下往上再算一遍。 5.三位数减三位数(不退位) 计算三位数减三位数不退位减法，把相同数位对齐，从个位减起，把相减得到的差写在相应的数位上。 6.三位数减三位数(一次退位) 笔算三位数减三位数的一次退位减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，从前一位退1当10，加上本位上的数再减。 7.连续退位加、减法 几个三位数连加列竖式计算，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十，就向前一位上进1；计算三位数减两位数连续退位的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位当10，与本位上的数相加后再减。 8.被减数中间有0的连续退位减法 计算被减数中间有0的连续退位减法时，当个位上不够减，十位上又是0时，要先从百位上退1到十位，再从十位上退1到个位，然后从个位依次减起。 9.加、减法的验算 被减数－差=减数，减数＋差=被减数 10. 用不同的策略解决问题的方法 在解决实际问题时，一定要先分析题意，弄清题目是要求我们求精确的数值，还是粗略的数值，从而选择合适的计算方法。 题型一：加减法 【典例1】（凉州区期末）商场里有250台空气净化器，比冰箱多115台，两种家电一共有多少台？列式正确的是（　　） A．250+115 B．250﹣115+250 C．250+115+115 【分析】求两种家电一共有多少台，先求出冰箱的台数，因为250台空气净化器，比冰箱多115台，所以冰箱台数少，求少的用减法计算，冰箱台数：250﹣115，再加上净化器的台数，据此选择。 【解答】解：250﹣115+250 ＝135+250 ＝385（台） 答：两种家电一共有385台。 故选：B。 【点评】此题考查加减法应用题，解决此题的关键是求少的量用减法。 【典例2】（2021?峄城区模拟）一种录音机，每台售价从220元降低到120元，降低了百分之几？正确的列式是（　　） A．120÷220 B．（220﹣120）÷120 C．（220﹣120）÷220 【分析】降低了百分之几是指现价比原价降低了百分之几，是把原价看成单位“1”，先用原价减去现价，求出现价比原价降低了多少元，再用降低的钱数除以原价即可。 【解答】解：（220﹣120）÷220×100% ＝100÷220×100% ≈0.455×100% ＝45.5% 答：降低了45.5%． 故选：C。 【点评】本题是求一个数比另一个数少百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数。 【典例3】（海淀区期末）面包店做了898个面包，卖出去682个，又做了214个，现在有多少个面包？ 【分析】首先根据面包店做了898个面包，卖出去682个，用898减去682，求出还剩下多少个，然后再加上214，求出现在有多少个面包即可． 【解答】解：898﹣682+214 ＝216+214 ＝430（个） 答：现在有430个面包． 【点评】此题主要考查了加法、减法的意义的应用． 【典例4】（邛崃市期末）一根绳子长100米，第一次用了18米，第二次用了26米，现在剩下的绳子长度比原来短了多少米？正确的列式是（　　） A．100﹣18﹣26 B．100﹣18+26 C．18+26 【思路分析】根据题意，把两次用去的米数相加，就是现在剩下的绳子长度比原来短了多少米，即18+26． 【规范解答】解：18+26＝44（米） 答：现在剩下的绳子长度比原来短了44米． 故选：C． 【名师点评】本题关键是明确，绳子用去多少米，就是比原来短了多少米． 题型二：加减法的验算 【典例1】（江苏模拟）用竖式计算，带*的要验算． *326+629＝ *940﹣762＝ 253+76+410＝ 394+827＝ 800﹣272＝ 465﹣78+219＝ 【分析】根据整数加减法运算的计算法则计算即可求解．注意带*的要验算． 【解答】解：*326+629＝955 验算： （2）*940﹣762＝178 验算： （3）253+76+410＝739 （4）394+827＝1221 （5）800﹣272＝528 （6）465﹣78+219＝606 【点评】考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算． 综合练习 一．选择题（共5小题） 1．（2021春?贾汪区期中）下面的数中，（　　）最