小学数学3-6年级07 A 三年级 第七讲 长方形与正方形 基础版[教师版】.docxVIP

第7讲 正方形与长方形 一、知识点归纳 1、四边形的特点 ①有4条直的边，②有4个角，③是封闭图形，④在同一平面内。 2、长方形和正方形的特点 长方形 正方形 不同点 只有对边相等 4条边都相等 相同点 都有4条边，4个角，并且对边相等，4个角都是直角 3、拓展 名称 长方形 正方形 平行四边形 四边形 图形 特点 对边相等 4条边相等 对边相等 4条直的边 4个角都是直角 4个角都是直角 对角相等 4个角 注意：由四条线段围成的封闭图形才是四边形。 四边形包括：平行四边形、长方形和正方形等。 长方形和正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形。 平行四边形容易变形。（三角形不容易变形） 4、周长 定义：封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。 5、长方形和正方形的周长 长方形的周长=（长+宽）×2 长方形长=周长÷2-宽 长方形宽=周长÷2-长 正方形的周长=边长×4， 正方形边长=周长÷4 注意：1、本单元的所有习题一定要注意看单位是否统一； 2、本单元的所有解决问题建议列分式（除了长方形周长公式列综合算式） 3、拼接问题和裁剪问题一定要画图！！！ 4、求长方形周长，一定要先求长方形的长和宽；求正方形的周长，一定要先求正方形的边长。（尤其是拼接和裁剪问题） 题型一：四边形的特征 【典例1】（郑州期末）长方形的特征我知道，长方形的（　　）相等。 A．四条边 B．四个角 C．邻边 【分析】根据长方形的特征，长方形的对边平行且相等，4个角都是直角。据此解答。 【解答】解：长方形的对边平行且相等，4个角都是直角，所以长方形的4个角相等。 故选：B。 【点评】此题考查的目的是理解掌握长方形的特征及应用。 【典例2】（2021春?安岳县校级期中）至少要用（　　）根同样的小棒才可以摆出一个正方形． A．2 B．4 C．6 【分析】正方形是四边形，就具备四边形的特征，由4条边组成，又因为正方形的特征：四条边都相等，所以至少要用4根同样的小棒才可以摆出一个正方形；由此解答即可． 【解答】解：至少要用4根同样的小棒才可以摆出一个正方形； 故选：B． 【点评】明确正方形的特征，是解答此题的关键． 题型二：求周长与边长 【典例1】（2021春?高新区期末）如图中，选用哪根长度的小棒正好能拼成一个长方形。（　　） A．4厘米 B．6厘米 C．7厘米 【分析】根据长方形的对边相等，解答此题即可。 【解答】解：因为长方形的对边相等 所以选6厘米长度的小棒正好能拼成一个长方形。 故选：B。 【点评】熟练掌握长方形的特征，是解答此题的关键。 【典例2】（2021春?潜江期末）一个长方形的花坛，长30米，宽25米。如果围着花坛走4圈，要走 　440　米。 【分析】先根据长方形的周长＝（长+宽）×2，求出长方形的周长，再乘4即可。 【解答】解：（30+25）×2×4 ＝55×8 ＝440（米） 答：要走440米。 故答案为：440。 【点评】熟练掌握长方形的周长公式，是解答此题的关键。 题型三：图形的拼接 【典例1】（锦江区期末）一个正方形被分成了两个同样的三角形，其中一个三角形的周长是这个正方形周长的（　　） A．一半 B．不到一半 C．一半多 【分析】画出图，发现一个正方形被分成了两个同样的三角形，每个三角形的周长包括正方形的两个边的长度和一条对角线的长度，也就是一个三角形的周长是这个正方形周长的一半多一条对角线的长度，由此求解。 【解答】解：如图： 正方形的周长是4条边的长度和，它周长的一半就是2条边的长度和； 三角形的周长是2条边的长度和再加上一条对角线的长度； 所以一个三角形的周长是这个正方形周长的一半多。 故选：C。 【点评】明确周长的定义，分别找出正方形周长的一半和三角形的周长是由哪些部分组成的，从而解决问题。 【典例2】（邛崃市期末）计算下面图形的周长。 【分析】（1）根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答。 （2）通过观察图形可知，这根图形的周长把长36米，宽20米的长方形的周长多2个8米，根据长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答。 【解答】解：（1）5×4＝20（厘米） 答：正方形的周长是20厘米。 （2）（36+20）×2+8×2 ＝56×2+16 ＝112+16 ＝128（米） 答：这根图形的周长是128米。 【点评】此题主要考查正方形、长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。 题型四：靠墙问题 【典例1】（金台区期末）淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米，需要多长的围栏？（　　） A．20米 B．16米 C．14米 D．16米或14米 【分析】根据题意，一面靠墙，可以长边靠墙，也可以宽边靠墙，需要围栏的长度等于这个长