小学数学3-6年级01 A 四年级 第一讲 大数的认识 基础版[教师版】.docxVIP

第1讲 大数的认识 一、知识点归纳 一、认识数位顺序表 数级 … 亿级 万级 个级 数位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 … 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一（个） 1、数级：按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。 2、数位：这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 个级的数位有：个位、十位、百位、千位。 万级的数位有：万位、十万位、百万位、千万位。 亿级的数位有：亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 3、计数单位：一（个）、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。 个级的计数单位有：个、十、百、千。 万级的计数单位有：万、十万、百万、千万。 亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。 4、十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这样的计数方法叫十进制计数法。 5、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿； 10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿； 100个一万是一百万；100个十万是一千万；100个一百万是一亿； 100个一千万是十亿；100个一亿是一百亿；100个十亿是一千亿。 6、从右边数起，第5位是万位；第9位是亿位。 7、 数字表示： 某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。如：12367 中的2在千位上，表示“2个千”。 某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。如的3647在万级上，表示“3647个万”。 如：308|4000|0860是由3个百亿、8个亿、4个千万、8个百、6个十组成；也可以说是由308个亿、4000个万、860个一组成。 二、读数的方法（写汉字） 1、亿以内数的读法（含有两级的数的读法） （1）读数之前，先分级。从个位起，每四个数位是一级。例如：（2496|0000） （2）先读万级，再读个级。 （3）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 （4）每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 2、亿以上数的读法 （1）读数之前，先分级。从个位起，每四个数位是一级。例如：（2496|0105|0000） （2）先读亿级，再读万级，最后读个级。 （3）读亿级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“亿”字；读万级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“万”字。 （4）每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 三、写数的方法（写数字） 1、亿以内数的写法（注意：一定要保证个级是四位数。） （1）写数之前，先分级； （2）先写万级，再写个级； （3）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。 2、亿以上数的写法（注意：一定要保证个级、万级都是四位数。） （1）写数之前，先分级； （2）先写亿级、再写万级、最后写个级； （3）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。 3、注意：读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。 四、比较多位数大小的方法（先数位数确定位数相不相同） 1、位数不同时，位数多的数大于位数少的数。 2、位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。 五、数的改写 1、把整万的数改写成用“万”做单位的数：先分级，再将个级的四个0省略，换成“万”字。如：45|0000=45万?????????? 2、把整亿的数改写成用“亿”做单位的数：先分级，再将个级、万级的八个0省略，换成“亿”字。如：2|0000|0000=2亿 六、用“四舍五入”法求近似数： 1、“四舍五入”法：要注意看清去掉部分的最高位，如果大于或等于5(有5、6、7、8、9、)向前一位进1；如果小于5（有0、1、2、3、4、）舍去。 2、（1）非整万的数改写成用“万”做单位的数：先分级找到万位，省略万位后面的尾数时，要看千位，用“四舍五入”法求出它的近似数，最后再改写成用“万”做单位的数。 如：54340≈5万???56070≈6万 （2）非整亿的数改写成用“亿”作单位的数：先分级找到亿位，省略亿位后面的尾数时，要看千万位，用“四舍五入”法求出它的近似数，最后再改写成用“亿”做单位的数。