一年级语文上册《aneninunün(第三课时)》教学设计.pdfVIP

一年级语文上册《an en in unün （第三课时）》教学设计 一年级语文上册《an en in un n （第三课时）》教学设计 第三课时 一、复习检查 （一）认读卡片n en in，这些叫什么韵母？-n 表示什么？该怎么发音？ （二）指名读音节，音节词。 二、提出任务新 -课 -标- -一-网 上两节课我们学习了 3 个前鼻韵母和 2 个整体认读音节，知道前鼻韵母都有一 个前鼻韵尾-n，发音时舌尖抵住上腭前部，从鼻孔中出气。这节课我们再来学习 2 个前鼻韵母和 1 个整体认读音节。看谁学得最好，能认清字形，读准字音，并 且会正确拼读音节。3.教学鼻韵母 un。 （一）看插图说话引出un：图上画着什么？谁能用蚊子说一句话？（蚊子是害 虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。） （二）读准un，认清形。 1.启发学生自己读准 un，教师正音。（指名读，开火车，齐读） 2.练习 un 的四声，指出声调标在 u 上。 3.出示： n n 拼读音节。 1 / 3 三、讲授新课 （一）教学鼻韵母 n 及整体认读音节 yun （二）教学带 n 的音节 教师小结： n 和 un 要和声母相拼，才能成为音节。j q x 不与 un 相