2023年八年级(上学期)数学组备课组工作总结.docxVIP

201*--201*八年级(上学期)数学组备课组工作总结 201*--201*八年级(上学期)数学组备课组工作总结  201*201*（上）八年级数学集体备课总结  天时人事日相催，忙劳碌碌又一学期。回忆过去的一学期，在学校领导的帮忙和指导下，八年级组数学教师自始至终以仔细、严谨、务实的治学态度，以勤恳、坚持不懈、任劳任怨的老黄牛精神，完成了本学期的教育，教学工作。但付出的多，收获的少，颇有几分辛酸和无奈。总结一学年所做所想，小结如下：  1、能协作学校教育处工作，积极完成下达的任务。本组2位教师都是两个班数学的满工作量，其中王立莉教师还兼任班主任，工作量可谓是满的不能再满了。本组教师能深入钻研教育、教学理论，能在吃透教材，课标的根底上按时制定教学规划，能积极、主动撰写教育教学改论文，能主动投身新课改的教学讨论，能仔细按时进展集体备课，并仔细记录，保质保量完成教育处要求听课任务。  2、坚持集体备课，不断钻研教学。本备课组的成员都仔细钻研大纲和教材，吃透课程标准，细心备课，落实好各项教学常规和教学规划。本备课组坚持定时（每周四下午一、二两节），定点集体备课，争论授课的方法，平常根本能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的根底上写出讲稿，叙述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个教师针对班级实际状况做详细的删减。仔细贯彻学校的“五步螺旋备课法”，通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。在学期末，为协作庐阳区期末统考，还进展了磨题的专项备课活动，提升了教师的专业力量。  3、发扬团队合作精神，注意相互沟通探讨。本备课组的教师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。特殊在我们的电脑上设置一个数学文件夹。为了深入推动课堂教学改革，相互取长补短，在教研组的组织下，每位教师均开了备课组内和教研组的公开课，都能当面实事求是的有针对性的沟通意见，提出改良教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对  很多模糊问题的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。本备课组教师关系非常融洽。  4、重视根底学问的同时，注意学生分析力量和解决问题力量的培育。平常积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的力量和发觉问题、解决问题的力量;课堂上常常设置问题串，为学生完整系统的把握学问夯实根底，为学生的触类旁通做好铺垫;为选拔数学苗子，本学期还组织了八年级优生的数学竞赛，进一步激发了优生学习数学的兴趣。  这个学期完毕了，每个参加集体备课的教师进展准时总结反思，撰写了自已的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还仔细写出了自已的体会和总结。  总之，这个学期通过备课组成员的努力根本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。  扩展阅读：八年级数学备课组上学期工作总结   八年级数学备课组上学期工作总结  八年级数学备课组共有2位教师，我们在“相互学习，共同提高”的指导思  想下，仔细讨论教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。现简要总结如下：一、积极开展集体备课  备课组在开学初就制定了切实可行的备课组规划。特殊是对集体备课制定了严格的程序，在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。集体备课前，每位教师先仔细钻研教材，主讲人写出简要方案；集体备课时，每节内容先由主讲人说课，提出授课方案，其他人共同争论，最终形成统一要求，主讲人整理出授课思路，写出具体的教案，并以讲学稿的形式表达出来。每次集体备课，我们也利用这个时间，相互沟通上一周教学工作中的得与失，以便集思广益，取长补短。  二、开展教学讨论，提高业务素养  在学部和数学组的指导下，我们除了仔细落实每周一次的集体备课，还积极参加或开展了各类教研活动。坚持常规听课，本学期，我们组内教师在校内、组内听课次数明显增加，并积极开展组内教研活动，例如，本学期每人都屡次进行了组内公开课，2人开了校级公开课。通过听课、评课、分析讨论，找到缺乏，讨论对策，很好地提