标点符号、修辞手法—人教部编版九年级语文上册专项训练（含答案和详解）.docxVIP

人教版九年级上册标点符号、修辞手法专项训练 1(2分). 下列句子中标点符号使用无误的一项是（　　） A．但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？ B．他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。 C．去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。 D．《行路难（其一）》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁。 ?? 【答案】C 【详解】A项是连续问而非选择问，“存在呢”后面的逗号应改成问号；B项，句子很短，很紧凑，没有必要用表示较长停顿的冒号，去掉冒号，把感叹号改为逗号；D项，去掉“茫然”后面的句号。 ? 2(8分). 在下面句中的括号内填上恰当的标点符号。 　　“你懂得欣赏一棵树吗（__________）苦难的人（__________）”老者缓缓地说（__________）“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨（__________）它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！” 【答案】，；？；，；； ? 3(2分). 下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——” C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！ ?? 【答案】B 【详解】A项，第一个问号应改为逗号；C项，“鞠躬尽瘁，死而后已”引号内后一个逗号应删去；D项，“等等……”中省略号应改为逗号，或删去“，等等”。 ? 4(2分). 下列句子中标点符号使用无误的一项是（　　） A．是否引导学生读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。 B．电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？ C．“说得好！”陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！” D．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……等，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 【答案】B ? 5(2分). 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( ???) A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。?? 【答案】D 【详解】　　解析：选D。D句是一个选择问句，选择问句只需要在最后一个选择项之后使用句号，故应该将第一个问号改为逗号。 ? 6(8分). 语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。 　　青翠的山__________柔情的水和多彩的文化__________都是遵义市旅游发展的天赐优势。十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱__________巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒洌的仁怀茅台，酱香四溢__________ 【答案】、；，；；；…… 【详解】 “青翠的山”与“柔情的水”以及“多彩的文化”为并列短语，所以用顿号；“多彩的文化”后句子没讲完，所以用逗号；“郁郁葱葱”前后为三个相同句式的句子，所以之间用分号；最后列举未完，所以用省略号。 ? 7(2分). 下列句子中的标点符号使用有误的一项是（　　） A．我说你是人间的四月天；／笑响点亮了四面风；轻灵／在春的光艳中交舞着变。 B．——你是爱，是暖，／是希望，你是人间的四月天！ C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D．诗中描绘的景色是真实存在的，还是诗人虚构的？ ? 【答案】C 【详解】C项中的引用是间接引用，应去掉冒号，末尾的句号移到后引号之外。? ? 8(2分). 下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（　　） A．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 B．“都到齐了吗？同学们？”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C．李华去五台山游玩，跟他一起去的有张力、马红、王小波等…… D．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 ? 【答案】A 【详解】B倒装的疑问句只在末尾用问号，所以只在“同学们”之后用问号，第一个问号应改为逗号；C省略号和“等”字不能连用；D“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，所以我们要“理性上网”是根据“证明”得出的结论