幼儿教师阳光心态.pptxVIP

幼儿教师阳光心态经济、住房压力夫妻关系子女教育赡养老人A类型行为模式偏执人格抑郁型人格敏感型人格分裂型人格家庭压力人格因素与压力21世纪压力时代工作量大学生难教育收入不理想领导评价个人学习与发展职称评定社会压力工作压力社会、科技的飞速发展两极分化攀比心理与人交往噪音污染空气污染过度拥挤环境压力教师阳光心态体验的标准效率的标准发展的标准把以上图形各画成一幅简单的画，并形容、说明。教师阳光心态的意义教师的阳光心态是学生心理健康成长、发展的基础教师的阳光心态有利于提高教师的生活质量幼儿教师的心理健康状况湖北、河南两省调查发现，有20.8%的幼儿教师心理健康水平欠佳。主要问题是：强迫症状、人际关系敏感、焦虑、恐怖、偏执。杭州市中小学教师心理健康状况各个群体的比较 项 目躯体化 强迫 人际关系抑郁焦虑敌对性恐怖偏执精神病性性别T值-3.04 -0.01 1.99 1.78 0.34 2.38 0.79 2.64 1.37 P值** * * ** 年龄T值4.39 1.91 3.83 3.43 1.93 5.02 1.68 4.44 2.92 P值*** *** *** *** *** *** 学校T值 -1.381 -0.234 -1.518 -3.016 -1.802 -0.330 -1.905 -3.248 -3.572 P值 ** *****干部 T值 -2.43 -2.31 -2