自我成长目标与自我教育途径的探寻.pptVIP

;这个婴儿是谁或者像谁？ 婴儿是否需要成长？为什么？;关键概念:;讲座提纲：;为什么需要寻找自我成长目标和自我教育途径？;学生发展与教育状况的实证研究;大学生价值观研究数据之一显示：成功原因中社会性缺失;学生成长中的问题类型（苦恼与困难）：（医学部学工部的资料）;大学生活中，学生为什么会遇到这些问题？该怎样面对？;外在必要性（2）：国内大学教育现状;京港两地人才市场需求调查——2004教育经济学年会论文（田玲）;2023/4/23;2023/4/23;2023/4/23;2023/4/23;采访对象 ;内外可行性——现有资源的利用意识;理论和实际的关系;自我成长与自我教育从哪里入手？;从大学和社会各种资源中寻找发展方向 ;What is a University? The function of the university is not simply to teach bread-winning, or to furnish teachers for the public schools or to be a center of polite society; it is, above all, to be the organ of that fine adjustment between real life and the growing knowledge of life, an adjustment which forms the secret of civilization. W.E.B. Du Bois, The Souls of Black Folk 1903. 为什么上大学? The etymological meaning of universitas as merely “an organization or society of people”. A university training is the great ordinary means to a great but ordinary end; it aims at raising the intellectual tone of society, at cultivating the public mind, at purifying the national taste …at facilitating the exercise of political power, and refining the intercourse of private life. --Some Ideas of a University;简明不列颠百科全书;大学;与个人成长密切的学科;辐射关系的含义;舍勒的绝对价值等级体系见《知识社会学问题》，华夏出版社，2000年;为什么人要全面发展？ 全面发展的起点与核心在哪？ 全面发展和学习目的有什么关系？ 全面发展的核心内容是什么？ 全面发展的目的性与工具性双重意义？;Kind Hearts are the Gardens Kind Thoughts are the Roots Kind Words are the Blossoms Kind Deeds are the Fruits;Learning Objectives;健全的人格 拥有可爱的人际关系的人，不必浪费心神去对抗敌人的暗箭； 拥有正面的个性人格的人，不必浪费时间去处理内心的挣扎； 拥有乐观的思想模式的人，不必浪费精神去对付情绪的起伏； 拥有正确的生活理念的人，不必浪费心思去尝试说服自己； 拥有健康的自我形象的人，不必浪费心力去在乎批评论断； 拥有进取的人生态度的人，不必浪费心力去担心未来风雨； 拥有稳定的精神情绪的人，不必浪费资源去医治自遣自责； 拥有积极的自我肯定的人，不必浪费精力去寻找外在肯定。 ;What’s a Humanity？ Whatever makes life dearer， expression clearer， feeling stronger， pleasure longer， insight brighter， spirit lighter， judgment keener， taste cleaner， that’s a humanity.;布鲁贝克《高等教育哲学》，第28页： 使高等教育合法存在的政治论和认识论都局限于理性观念的范围之内，而没有涉及通过感觉、心灵或精神去探讨真理的非理性方法。因而，那些想通过强调感情高于理智来提高意识水平的人分离出来了。可悲的是，高等教育不仅不能阻止它的学生被套上理性主义的枷锁，而且还在尽力使这些枷锁更舒适。 正像信仰的时代要受到理性的审判一样，现在，理性的时