原创力文档《彩色的中国》教案
教学目标：
通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。
能唱准歌曲中的休止符，用适当的力度处理歌曲。
培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。
教学重点：
用轻松活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
教学难点：
准确而巧妙地唱好休止符。
使用教具：
投影仪，ppt课件等。
教学过程：
（一）导入
1、师：同学们，今天我=我们学习的歌曲主题是“爱国”，首先，我们先听两首歌曲。（播放《歌唱祖国》和《义勇军进行曲》）。
2、这两首歌都共同表达了一种什么样的情感呢？对了，表达了对祖国母亲的热爱之情。
3、师：接下来我们来学唱一首表达了祖国辽阔的平原、广袤的沙漠、万里长江、滚滚黄河的歌曲——《彩色的中国》。
4、出示ppt，提问：你能根据下列图片说出他们都是哪个名族的吗？
（二）新授部分：
1、初听音乐，教师简析歌曲创作背景和歌曲分析。
2、提问：歌曲的节拍？强弱规律？情绪？歌曲所表达的是怎样的情感？
生：节拍为三拍子，强弱弱；歌曲欢快、优美，好似孩子们在边歌边舞，亲切表达了对祖国河山的幸福情感。
学唱歌曲：
出示ppt图片，唱歌的基本要求：自信、富有感情地歌唱。注意协调身体运动，学习歌唱基本技能，使歌声更加悦耳动听。
歌唱的基本姿势：头正，眼睛平视，挺胸收腹，腰、颈、臂自然放松，双手放在双腿上，双脚平放，与肩同宽
解决难点：
休止符，展示ppt图片上关于空拍的几条节奏，带领学生复习休止符，并划拍唱出带有休止符的节奏。
教师讲解示范歌曲演唱手法，带领学生更容易理解歌曲所表达的爱国情感。
处理歌曲：
歌曲由两个部分组成，分为A、B两段，A段应用活泼轻快的声音来表达少年儿童的好动、好奇、善于瞎想 的特点。B段高潮部分将节奏放缓，同时调性也有了小调的色彩，歌曲在这里形成了高潮。
学生试着有感情地演唱歌曲。
小结：
本节新授课为下节学唱课做铺垫。两个课时，让学生明白歌曲所要表达的爱国主义情怀，熟练并有感情地演唱歌曲。
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