学案十二---珠江三角洲和香港、澳门特别行政区、台湾省--(1课时).docVIP

学案十二---珠江三角洲和香港、澳门特别行政区、台湾省--(1课时) 【 课 题 】学案十二 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区、台湾省 （1课时） 【 课 型 】复习课 【课标要求】 ● 运用地图指出珠江三角洲的位置范围，找到广州、深圳、珠海、香港和澳门的位置。 ● 通过图文资料理解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。 ● 运用地图和资料了解台湾省丰富的自然资源，分析其“美称”与自然环境的关系。 ● 了解台湾省的民族构成，认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。 【复习目标】 说出珠江三角洲对外开放的有利和不利条件。（重点） 运用有关资料分析说明外向型经济对珠江三角洲发展的影响（难点） 能够在地图上熟练地指出台湾省的位置范围，并会分析台湾省的地形和气候特征（重点） 运用图文资料分析台湾省的经济发展特色，记住台北、高雄、新竹等主要城市。（重点） 教 学 过 程 【检查】巡视检查学生P130完成情况，指导学生识记，在头脑中再现知识要点， 【强调】 ： A政策优势：国家政策扶持。 B区位优势：地形平坦，气候温暖湿润，交通便利，人口稠密，经济发达。 C人文优势：具有对外开放的历史传统，很多地方是著名的“ 侨乡”。 【引导总结】： 1查看八（下）课本P44-48，然后合上课本，指名小组代表，说出本第一课知识要点。 2根据复习学案的提纲，查阅课本中的图文，小组内合作，熟记要点。 3 回答老师提问，向全班展示对基础知识点的掌握情况。 4结合课本总结 A.珠江三角洲地区的优势 是 、 、 。 B.香港的优势是 、 。 C.“前店”是指 “后厂”是指 要求学生熟练掌握课本知识要点 承转 【总结】珠三角地区紧邻港澳，形成了“前店后厂”的区域经济合作模式，那么，香港澳门特别行政区的知识我们也应该数量掌握，下面继续看香港澳门特别行政区。 教 学 过 程 1指导学生阅读课本 P49-54 图文，完成填空。 2教师巡导，并检查学生自学情况 【强调讲解】 通过下面的比例图，我们可知：1、港澳的经济发展离不开祖国内地的支持。 2、祖国内地提供廉价的劳动力 香港提供资金、技术。 查阅课本中的图文，填充知识要点 香港特别行政区 澳门特别行政区 回归祖国时间 1997．7. 1 1999. 12. 20 位置 范围 经济特点 金融贸易中心 旅游博彩业 美称 人口 密度 6176人/平方千米 17284人/平方千米 比较学习法，进行对比识记。 教 学 过 程 指导学生阅读课本 要求： （1）在地图上找出台湾海峡、东海、南海、太平洋，说出台湾省的位置。 （2）在图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛，说出台湾省的范围。 2、引导读图观察： （1）台湾岛有哪几种地形？ （2）台湾山脉的分布和走向？ （3）台湾平原的分布？ 3、指导学生结合课本识记 4、【点拨要点】： 湾省的“美称”，与自然环境的关系 “森林之海”：从气候和地形两方面考虑：一是森林覆盖率高，二是树种繁多（植被垂直变化），其中樟脑产量居世界第一位。 “东南盐仓”：台湾盐产丰富，台湾西海岸地处东南季风的背风坡。 “海上米仓”：台湾粮食产量大。光、热、水充足，平原土壤肥沃。 “东方糖库”：台湾甘蔗产量大。气候适宜、水热充足（热带亚热带），利于甘蔗生长。 1 读课本 P56，自主学习——观察阅读： 2 台湾以什么地形为主？如何分布? 找出并标注最高峰、最大湖泊、最长河流。 北回归线 北回归线 3、自主学习： （1）台湾岛生物资源丰富，森林覆盖率达55%。盛产 等， 是该岛的著名产品。 （2）台湾岛的农作物主要有 、___ 和 。水果以 、 和 为主。 4 识记并理解台湾省的一些美称与自然环境的关系。 培养学生归纳分析的能力 教 学 过 程 【讲解】 1（1）台湾的工业主要分布在哪几个城市? （在图中圈出台北、基隆、高雄、新竹、桃园等） （2）这几个工业城市的分布有什么共同的特点? 为什么？和地形有什么关系？ 2、读图分析： A 20世纪80年代后，台湾省出口加工型工业在地理空间上发生了怎样的变化？ B这种变化对促进祖国大陆与台湾之间的交流与联系会产生哪些影响？ 1阅读教材P63页，及台湾交通与工业中心分布图，回答问题， 台湾的人口和城市主要分布在西部沿海平原地区 出口加工型工业在台湾的转入与转出2 20世纪80年代以 出口加工型工业在台湾的转入与转出 后，台湾积极投资祖 国大陆，发展加工 工业，这种变化， 极大地促进了祖 国大陆与台湾