幼儿园学前_艺术领域《哈哈小孩》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

大班艺术领域《哈哈小孩》 活动意图 —— 理论依据：根据《3—6 岁儿童学习与发展指南》中对于艺术领域目标的科学分析及合理化 建议，特创设此美术活动，以达到幼儿能运用多种表现方式表达自己的感受和想象、能独立 创造自己喜爱的艺术作品，并乐意与他人分享的目标。 实践依据：在一次美术活动中我无意发现小朋友在一张折过的纸上创作绘画作品，当他打开 折纸发现自己的作品变成了两半后，便举手让我和他解决这个难题。我们一起发挥想象，将 断开的画面用直线相连，竟然出现了令人捧腹、意想不到的效果。这一次的创作激发了我设 计《哈哈小孩》这样一节创意美术活动的