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大学儿童发展心理学教案 教学目标： 1.了解儿童发展的关键概念和重要阶段。 2.明白儿童发展的内在和外在因素。 3.学习和应用关于儿童的观测、评估和干预的技术。 4.警觉和关注儿童的发展问题和难题。 教学内容： 一、儿童发展的主要理论。 - 来自生物学和神经科学的影响。 - 发展心理学的革命性洞见。 - 社会文化与环境因素的影响。 二、儿童的发展领域。 - 知觉、感觉与身体发展。 - 生理、情感、认知、语言发展。 - 社会、性别、文化、道德发展。 三、儿童的发展问题。 - 特定的发展问题，如自闭症，学习困难，精神障碍等。 - 儿童的压力和情绪问题，如抑郁、焦虑、暴力等。 四、儿童的干预方法。 - 评估和观察儿童的行为和思维。 - 心理健康和干预计划的制定和实施。 - 家庭和社区环境的个性化方案。 教学方法： 1.课堂讲授和互动。 2.小组讨论和分组演练。 3.案例分析和实践论文。 4.自我平衡和反思实践。 教学评估： 1.小组演示和课堂参与。 2.个人作业和书面作业。 3.期末考试和论文。 教学资源： 1.课本：Child Development: A Cultural Approach. 2.课堂讨论和案例。 3.网络资源：/ 教学时间安排： 第一周： - 介绍本学期的课程主题和目标。 - 简述发展心理学的主要发展历史和理论框架。 - 介绍有关儿童发展的生物学和神经科学知识。 第