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工作计划：________ 小学美术工作计划范文 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 7 页 小学美术工作计划范文 一、教材分析： 本册教材共有18 课，包含的内容有：1、水墨游戏；2、重重复复； 3、曲曲折折；4、平平稳稳；5、感受声音；6、迷彩服；7、彩色玻璃 窗；8、我的同学；9、家乡的桥和塔；10、我设计的一本书；11、绒线 绕绕；12、甜蜜的梦；13 金色的浮雕；14 变幻无穷的形象；15 我们的 节日；16 二十二世纪的建筑；17、电脑美术；18 会飞的玩具；19 保护 珍稀野生动物；20 民间玩具。 （一）造型表现 初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同 媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的 事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 （二）设计应用 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和 装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 （三）欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对 欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 （四）综合探索 进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 二、教学情况分析： 在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但 娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战 第 2 页 共 7 页 自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去 玩或做其他事情，懒惰成性。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己 想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己 想表现的内容，但苦于绘画技能落后，有的学生学习兴趣浓厚，但在课 堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情 况。学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高， 有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。 三、教学要求： 1、在游戏中感受水墨的魅力。 2、 用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物。 3、用绘画的形式感受重复、平稳、曲直。 4、 用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。 5、 选用简便的材料，进行制作。 6、 学习电脑绘画 。 7、 学习画民间玩具。 四、教学措施： 1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不 同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能 渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 2、学习时，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 3、多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过 通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰 富的想象力与创造愿望。 五、教学进度表安排 ： 第 3 页 共 7 页 小学美术改革教学计划 一、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因， 有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上 的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年 级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、 掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向 所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标： (一)低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点 的作品。 2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自 己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画