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《匆匆》的小学语文教案 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒 写了一个旧时代文人处于一个动乱的年代里，面对“逃走如飞”的 匆匆时光而产生的那种无奈与怅惘。 文章用语讲究： 一是巧用修辞，将空灵而又抽象的时间化为可视可感的物象。 二是句式的整散结合，加上口语叠词的运用，读来很有音乐的 节奏美，典雅至致。 语文学习的重要途径就是读，充分地读，潜心读，赏读出文字 的“情味”来，赏读出自己的情思来。并在赏读的过程中自觉、自 然地积累语言，学习运用语言。 1、学会本课6个生字，正确读写以下词语：饭碗伶伶俐俐徘徊 赤。 2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。 3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生 的生活体验，体会时间的稍纵即逝。 4、感受课文的语言美，领悟并学习运用作者的表达方法。 1、感受语言美，领悟作者的表达方法。 2、积累语言，学习运用语言。 1、布置学生查阅资料，了解朱自清生平及其文学成就。 2、收集惜时、伤时的古代诗词、名言、警句。 一、介绍作者及其文学成就，引发学生阅读的热情。 师：今