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伯牙绝弦教学实录优秀 5 篇 通过《伯牙绝弦》，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的 友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。下面是我为您带来的伯牙绝弦教学实 录优秀 5 篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。 品知音──《伯牙绝弦》课堂实录 篇一 《伯牙绝弦》是一篇文言文，下面是由小编为大家带来的关于《伯牙绝弦》教 学反思，希望能够帮到您！ 《伯牙绝弦》教学反思一 《伯牙绝弦》选自《列子 ·汤问》，故事感人至深，却只有 5 句话，77 个字， 而这 77 个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。尽管这是学生第二次 碰到文言文，但是就这篇文章而言，字词的理解不算很难，文章比较浅显，因 此我通过让学生凭借注释和工具书读通、读懂内容，在此基础上记诵积累。对 于这篇文章，我觉得让学生体会到伯牙与子期之间真挚的友情，感受知音情谊 是本文的难点。一节课下来，觉得做得比较好的有以下几点。 一、音乐渲染，营造氛围。 课伊始，我便以音乐高山流水导入，让学生迅速进入学习古文的意境，在补充 介绍伯牙在子期墓前悼念子期时，也以惨婉动人的音乐加以烘托，让学生入情 入境地体会伯牙那种悲痛欲绝的心情，最后，让学生在音乐高山流水的伴奏 下，再次诵读课文，感受伯牙和钟子期那种知音情谊。 二、反复朗读，感受文言文之美。 俗话说文章不厌百回读，而“朗读”在文言文教学中尤为重要，因此，在教学 过程中，我