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《福楼拜家的星期天》教案设计精选 6 篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设 计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以 解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？ 以下是人见人爱的小 编分享的《福楼拜家的星期天》教案设计精选 6 篇，希望大家可以喜欢并分享 出去。 《福楼拜家的星期天》教学设计 篇一 教学目标： 1、知识：了解作家作品，理解文中涉及到的四位作家的性格特点。引导学生理 解写人要抓住人物特点，做到声情并茂，从表情写到人物的内心学习在记叙中 插入抒情、议论。 2、技能：学习写人要抓住人物最有性格特征的地方，兼顾人物各有不同的性格 的写法。 3、情感与态度：激发学生对写人物产生兴趣，力求笔下的人物有血有肉，生动 形象。 教学重点、难点： 1、体会人物的特点，看看作者是如何抓住这些特点展开描写的。 2、运用所学的知识实际运用。 教学方法：讨论法、朗读法 学法指导：引导学生学会从插图上人物画像的细节，结合课文的描写，判断人 物的身份。 设计理念： 让学生在快乐的学习氛围中感受语文的魅力，学习人物描写要突出人物性格特 征的写法，并能运用到实际的生活中去。 教学时间：1 课时。 课前准备： 1、教师从校园网上下载一些平时学生活动中的一些照片，例如运动会上的照 片；也可让学生带上自己满意的照片，进行展示和运用。 2