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新教师成长培训心得体会 新教师成长培训心得体会1 成为幼儿园的教师也有了一段时间了，期间发生了不少欢乐 的事情，也有很多事情令我头大，这些孩子有的很调皮，有的很 暖人心。 我成为幼儿园的教师前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭 啼或闷闷不乐的时候，我完全不知道应该要如何去安抚他，幸好 有着幼儿园的前辈耐心的教我，才让我飞快的适应了这里。经过 一段时间的工作，我觉得身为一名幼儿园的教师，最重要的就是 态度，对幼儿园里孩子的态度。孩子们觉得你是个亲切的人，他 们就愿意靠近你，他们觉得你是个容易发怒的人，他们就会远离 你，而且这些孩子很敏感，能够敏锐的察觉到你的情绪。 在教育孩子的方面，我也遇到了很大的难题，有些孩子不知 道轻重，总是在不经意见弄伤了别人或者是喜欢去干一些对他们 来说很危险的事情，为了让他们明白事情的严重性，有时候我不 得不冷着一张脸去狠狠的教育他。可一当我对上那双无辜的大眼 睛时，我的冷脸就有些撑不住不住了，我完全对坑不了孩子们眼 里纯洁的.光辉，为此我还专门去锻炼了下这方面的意志力。在幼 儿园发生了件让我很感动的事情，幼儿园里有一个孩子，不喜欢 说话，很是沉默，平常教他也是爱理不理的，高冷的像我家的那 以这样，这样是不对的。到现在她吃假这样的坏习惯改了不少。 幼儿的睡觉也是，刚来的时候孩子情绪不稳定，没有办法安然入 睡，还会有哭闹的现象，到现在孩子们大多数都能够很快入睡。 比如郑楠馨，这个孩子刚来的时候情绪显得特别不稳定，从一早 来就会一直哭闹，谁劝都没有用。入睡也很困难，必须要一个老 师在旁边陪伴她，如果老师一走开，她就会下床满教室跑。通过 一学期的学习，她的习惯也好了很多，虽然入睡还是显得比其他 幼儿困难，但是现在不会老师一走开就下床满教室跑了。自己在 这个当中也慢慢地对于如何来和小班的幼儿沟通有了 一定的了解。 慢慢的幼儿的情绪有基本稳定下来之后，我们就开始对幼儿 的日常行为进行规范。比如在幼儿上厕所的时候教会幼儿要排队 等待，洗手时也要排队，吃假的时候不能讲话等等，一点一滴的 行为都需要去对幼儿进行规范。在这个过程当中，我感受到确实 孩子们就像一张白纸一样，他们刚刚走进幼儿园，什么都不知道， 我们就在这一张白纸上给他们涂上了第一笔颜色，教会他们如何 与其他小朋友一起生活，学习。如何在幼儿园生活，学习。基本 上到了第二个月，幼儿的情绪都比较稳定了，我们才慢慢开始给 幼儿上课。这学期我负责实验小班蒙氏数学和普通大班的阅读。 因为以前一直接触到的都是语言课，所以刚开始接触到蒙氏数学， 自己还是有很多不太了解的地方。比如怎么安排课程，怎么给孩 子上课，孩子比较容易接受、理解呢?对于这一些疑问，我请教了 上学期负责实验小班蒙氏数学的张萍老师，张老师给了我很多很 好的意见。告诉我蒙氏数学的一个内容可以分为三堂课来上，第 一堂课给幼儿讲解这一部分内容，并且可以给孩子讲解操作册上 的两页作业。后面的两堂课每堂课可以让孩子来操作学具来复习 这一部分内容，然后完成作业纸上的作业。这样孩子接受得就会 好很多。有了张老师的这些宝贵的经验，自己对于怎么上蒙氏数 学有了 一个大概的轮廓 在上蒙氏的过程中还是会碰到一些问题。因为小班幼儿的年 龄特征，自己以前也没有过带小班幼儿的经验，因此怎么在上课 的过程中吸引孩子的注意力，一堂课应该怎么来安排，才能让幼 儿更好的理解，怎么样去了解幼儿掌握的情况也成为了一个个摆 在我面前的问题。在这个过程中我也请教了几位比较有经验的老 师，他们给了我很多的帮助。比如在教孩子点数的时候，这个内 容是层层递进的，先是3以内的点数，然后是4以内的.点数，最 后是5以内的点数。刚开始在学3以内点数的时候，我发现绝大 多数的幼儿其实都已经会了，而且掌握的效果很好。然后再学习 4以内点数和5以内点数的时候我就有点掉以轻心了，觉得孩子 们应该都是没有问题的。后来在请幼儿来点数的时候发现幼儿对 于5以内的点数掌握的并不是我想象中的那么好，对于这一点我 去请教了周老师，周老师跟我说因为小班幼儿的年龄特点，他们 对于3以内的点数很容易掌握，但是3以上的就是一个坎儿了， 需要老师反复强调，幼儿才能掌握地较好。听了周老师的话，我 才恍然大悟，原来是这样啊。于是我在上这个内容时，我再也不 敢掉以轻心了，反复地给孩子们强调，孩子大部分都能够掌握了。 其次是普通大班的阅读。虽然对于大班幼儿的阅读自己还是 比较熟悉的，但是大班这学期幼儿有35名，我还从没有上过人数 这么多的班级，而且我每周只有两堂课的上课时间才与他们接触。 还记得第一次到普通大班上课时，自己站在上面，望下去只觉得 下面全是脑袋。刚开始上课，课堂纪律便成了 一个老大难的问题。 那时候感觉自己像个救火队员，这边的火扑灭了，那边又起火了。 朱老师看我还不太适应在普通大班上课