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《狐狸分奶酪》教案 2．书写生字：让学生在田字格上书写生字，注意笔画的顺序和规范。 （四）理解课文，评判狐狸的做法是否公平 1．小组讨论，分享自己的看法。 2．课堂展示，让每个小组派代表发表自己的观点。 3．教师引导，总结讨论结果，引导学生认识到狐狸的做法是不公平的。 （五）课堂练习 1．读一读，填一填。 （课件出示5） （1）狐狸分奶酪，结果__________。 （2）学生们认为狐狸的做法__________。 2．小组竞赛，看哪个小组填写正确率更高。 3．教师点评，总结学生答题情况，纠正错误。 【第二课时】 （一）复习上节课内容 1．让学生复述上节课的故事情节，重点强调狐狸的不公平行为。