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名师工作室个人成长计划 其一 “你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走。”今年5月， 我有幸加入了 XXX名师工作室，我将充分借助这个平台，在名师的指 导和引领下，和一群志同道合的教育工作者们努力学习，不断进取, 全面提高自身的专业化水平，成为一名研究型和引领型教师。现根据 名师工作室的三年工作规划，结合本人的实际情况，制定个人发展规 划。 01、个人发展目标 .深入研读《语文课程标准》，了解新课标的内容及主要变化， 掌握新课程的基本理念，准确把握教材，运用教材，做到有的放矢。 .通过名师引领并结合个人实际，通过不断的学习和实践，在教 学上形成自己的风格和特色。 .积极参与名师工作室的课题研究，按时完成研究任务，加强实 践，不断反思，勤于总结，努力提高自己的教科研水平。 02、个人发展计划 .严格执行工作室计划要求，履行工作室成员职责，认真完成工 作室主持人布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、 磨课议课活动，充分利用网络资源进行学习、交流和研讨。 .广泛阅读专业性强的教育教学专著，密切关注教育教学动态,积极参与网上名师研讨活动，撰写心得体会，努力提高自身的教育教 学理论水平。 .研读课标和教材，优化教学设计和作业设计，构建良好的语文 课堂教学生态,提高课堂教学效率,减轻学生作业负担,全面落实“双 减”政策。 .积极参与工作室课题研究，按时完成阶段性任务，在实践中思 考，在思考中总结，不断提炼，形成经验，逐步提高自己的教科研水 平。 03、具体实施途径 .认真研读《语文课程标准》和教育教学杂志，关注窦桂梅、李 竹平等特级教师的公众号，加强主题教学和大单元整体设计策略的学 习。 .认真钻研教材，结合课题研究，探索“双减”背景下小学语文 单元整合式群文阅读教学的策略，努力把每一节课都当成研究课来上。 .积极参与名师工作室组织的各项教研活动，虚心求教，与成员 交流研讨，认真做好总结，在实践中不断提高自己的教科研能力。 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我坚信：在名师的引领 下，只要我们坚守信念，勇于担当，就能成就最好的自己。 其二 有人说，一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看 他由什么人指点;一个人有多成功,看他与什么人相伴。2022年6月， 我有幸成为XXX名师工作室的成员，我十分珍惜这来之不易的学习、 锻炼的机会。在欣喜之余，也倍感压力之大。我必将紧跟课改的步伐， 紧随名师的成长，努力学习，从实践型教师向研究型教师迈进，严格 要求自己，促进自我的专业发展。现依据名师工作室的三年工作规划, 结合本人的实际情况，制定以下个人发展规划。 01、个人发展目标 .严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，积极 参加工作室各种形式的研讨交流活动。通过集体培训、个人研修、阅 读专业书籍等途径，提升自己的理论水平。 .在理论的引领下，进一步研读《语文课程标准》，深入理解、 掌握新课程的基本理念。 .结合工作室申报的课题，探索适合学生运用的教学方法，使学 生更加愿学、乐学，切实提高自己的教学实践能力。 02、个人发展规划 .在工作室的引领下，持续改进学科教学，形成有个性特色的语 文学科高效教学模式。总结教育教学方法、经验，充分发挥名师工作 室在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用。 .以教研活动为主阵地，坚持教育教学改革试验，在名师工作室 主持人确定的课题下认真研修，提升课题的专业水准。 .以理论学习为重要方式，每学期研读两本教育教学专著，做好 读书笔记和教育教学反思，提升教学理论水平。自觉更新教育观点, 成为具有终身学习和创新水平的特色教师。 .每学年能整理出有一定质量的成果，包括课件、课例、优秀教 学设计、论文等，争取能在刊物上发表。 .在名师的指导下，和工作室成员共同学习，掌握全面的教育教 学理论和实践能力，力争成为一支真正有技术、有水平的专业团队, 让名师工作室更具有学科特色。 03、具体实施途径.端正学习态度，加强理论学习。 虽然我参加工作有20多年，在语文教学中积累了一定的教育教 学经验，但专业知识和教育教学中的创新意识还需加强。因此，要不 断在阅读实践中进行补充，并能自觉坚持做好读书笔记，撰写读书心 得，努力提高自己的教育教学理论水平，为打造高效的课堂提供理论 基础。 .善于思考，在实践中探求感悟。 (1)积极投身课堂教学改革，并将自己的教育教学实践与理论结 合起来，注意多钻研、勤思考，让学习与思考真正成为自己的一个习 惯。 (2)积极主动地参与工作室开展的课堂教学研究活动，增强课堂 教学的魅力、活力、实力，逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高 自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 (3)积极参加名师工作室课题的研究，努力加强与工作室成员的 学习交流，充分汲取名师团队的优质