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摘 要
教育是一个国家培养人才、提高人民素质以促进发展的根本动力,是国家命运之所
系,民族未来之所托。而教育质量和水平则是教育效果的重要制约因素,如何监督保障
教育政策得以贯彻落实、教育教学稳步发展是必须解决的重要问题,所以教育视导的作
用不言而喻。
河北地区的教育视导制度起源于晚清时期。时任直隶总督的袁世凯在清政府实行新
政、设立学部并颁布《视学官章程》之前,就已经开始推行教育视导了。直隶地区的教
育视导制度起步早,经过民国早期的缓慢发展,到南京国民政府时期,河北地区已经形
成了一套较为完整
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