二年级下册语文《难忘的泼水节》教学设计.docVIP

二年级下册语文《难忘的泼水节》教学设计 作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的二年级下册语文《难忘的泼水节》教学设计，希望对大家有所帮助。 一、导入 春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时， 傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第21课《欢乐的泼水节》，让我们一起走进课文，去感受一下泼水节时那热闹欢快的场面吧! 二、指名3人分小节读课文，评议。 三、学文 (一)、第一小节 1、指名读。 2、理解“一年一度”。放到句子中读一读。 3、小朋友知道了，泼水节就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的.节日到来的时候，傣族人民会是怎样的心情? 4、指导读出高兴激动的语气。 (二)、第二小节 1、这一年一度的泼水节人们是怎样欢度的?自由读第二小节，说说泼水节给你的感觉是什么? 2、交流：你从哪些地方感觉泼水节很热闹，很欢乐的? 3、指导朗读。 4、你想亲眼看看泼水节时那热闹的场面吗?观看录象：欢乐的泼水节 5、带入情境：如果这一天，你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈，老师同学一起来到了大街上，参加泼水节，你会怎样泼水呢? 6、质疑：为什么大家浑身湿淋淋的，脸上