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- 2023-04-30 发布于山东
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（苏教版）三年级科学下册
《根和茎》授课方案
一、课程标准：
1.能针对问题，经过观察、实验等方法收集凭据；敬爱事实，对收集到的凭据能
做好原始记录，并注意保留且不任意涂改原始数据；能对收集到的凭据用文字、
图表等方式来表现；能依照需要，从更多渠道查阅有关资料。
2.知道生物生计需要水、空气、营养和生活空间。
3.认识一些影响植物生长的主要因素，如：阳光、水分、空气、温度等。
4.学习有毅力，愿意参加中长远科学研究活动。
二、授课目标：
（一）过程与方法：
1.能够对多种植物的根和茎进行观察，比较根和茎的不用之处。
2.能设计实验来证明植物的根有吸取水分的作用。
(二)科学知识：
1.认识根和茎的形态。
2.知道根和茎的作用
（三）感神态度与价值观：
1.对待科学学习要采用想方法解决问题的态度。
2.愿意经过观察、收集凭据来研究科学的奇异。
三、学习成就：
预计学生能够：
1.差异不用形态的茎。
2.差异不用形态的根。
3.观察茎的运输作用。
4.设计并实验根有吸取水分的作用。
四、学习成就讨论
（一）看法发展
1.不能够差异不一样样形态的茎，根。
2.能差异不用形态的茎，不用形态的根。3.能认识根、茎的作用。
（二）研究能力：
1.对待科学学习能采用想方法解决的态度。
2.能够对多种植物的根和茎进行观察，比较根和茎的不用之处。
3.能设计实验来证明植物的根有吸取水分的作用。
五
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