《制取氧气》教学设计方案和评价标准.docx

初三化学《制取氧气》教学设计方案 课题名称 科目教学时间 《制取氧气》 化学 年级 45 分钟  八年级 学生经过课题 2 的学习和活动，对氧气的性质及用途有了较深刻的生疏， 对氧气产生了深厚的探究欲望，加之学问和试验技能的贮存，学生早已渴望制 学情分析 取一瓶纯洁的氧气。这是学生第一次学习气体的制备，没有头绪，需要教师加 以引导。本课题是气体制备的起始课，是学生对化学试验根本操作的综合应用， 为今后“物质的制备”奠定了根底。 教学目标 学问与技能 了解试验室制取氧气的反响原理，理解催化剂和分解反响等概念、培育学生的试验技能； 过程与方法 通过探究氧气的制法，让学生初步学习试验探究方法和运