《定格动画》教案.PDFVIP

《定格动画》教案 课程内容 制作技术学习模块 （光、色彩） 教师 董佳佳 授课班级 19级动漫设计 （B）班 授课课时 2 授课地点 C01 实训楼 307 （班级教室） 1. 本课程授课对象为动画专业一年级学生。经历了专业基础课程素描、色彩学习，学生 在美术方面也已具备基本审美和手绘造型能力； 2. 学生对定格动画的形式、技术、作品都有了系统详细的了解； 学情分析 1. 学生对动画创作的选题、剧作、表现样式具备清晰的认识； 2. 对于进入专业技术的学习抱有热情，但对动画材料的运用以及电脑软件的使用无基础； 3. 厌倦刻板的课题内容，对于教材中的课题普遍缺乏热情。 1. 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特 色社会主义思想指引下，培养善思考、善创作、善传播的素质，践行社 会主义核心价值观； 2. 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履 素质目标 行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 3. 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维； 教学目标 4. 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较 强的集体意识和团队合作精神； 1. 学会运用摄影技术对质感、光影、色彩等方面的画面表达 知识目标 2. 学会计算机软件Premiere的校色模块 1. 能够理解并灵活运用摄影语言 能力目标 2. 能够根据主题内容的特点选择质感、光影、色彩的类型 教学重点 对灯光和色彩的控制 教学难点 学生对后期处理软件Premiere的操作原理掌握以及校色模块的技术应用 1. 让学生提前预习教学资料 《图像 声音 运动：实用媒体美学 》对2、3、4、5章内容 进行预习了解布光技巧、色彩功能； 2. 通过视频教学资源提前安装Premiere软件，并了解后期处理软件的工作原理、界面操 作、快捷键，重点学习校色模块； 教学设计 3. 课上实际操作演示通过相机与灯光的配合实现不同的灯光类型，如标准布光、平调布 光、剪影布光、伦勃朗布光技巧和特点； 4. 根据训练内容，学生以小组形式进行灯光训练； 5. 对训练素材进行后期校色处理，补充实际拍摄不足。 教学资源 实训教室、专业相机、摄影灯、图像处理工作站、Premiere软件 思政元素 崇尚快乐劳动精神，培养 “人人动手”的实践动手能力 课前任务 课前完成预习笔记 10％ 课堂表现 上课出勤情况、课堂纪律及学习态度 10％ 考核评价 课堂训练完成情况，要求按照摄影技巧、色彩功 训练作业 80％ 能、后期校色相关知识要素完成一组静帧作品 学生日常生活中对摄影、滤镜都有相应程度的了解，在课堂上表现出了浓厚的兴趣，但是对 光、色彩的情绪表现功能缺乏系统的认知，同时由于过分的依赖滤镜，当在做后期校色时