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幼儿园春季健康工作计划 幼儿园春季健康工作计划篇1 一、班况分析： 经过二年半的幼儿园学习生活，全班幼儿各项能力都有所提高，体 质有所增强，能适应集体生活，并有了一定的集体主义情感，愿意主 动为集体做好事。多数幼儿能友好相处,不与同伴争夺玩具，不打人， 不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己愿 望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活 卫生习惯，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理床铺，穿脱 衣服动作较快;午餐中主动发碗、擦桌子。能手眼较协调操作材料和 工具，较熟练使用运动器械。但还存在着许多的不足:幼儿但由于年 龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不理想，学习思维不积极, 完成任务速度慢 二、工作重点： 1、学习生活自理的技能，提高动手能力;养成自己做事的好习惯, 积累自理生活的经验。 2、根据气温和运动量的变化，及时调节活动内容，增减衣物，知 道保护耳朵和声带，不大声喊叫。 3、能愉快地进餐，细嚼慢咽，爱惜粮食，饭后会将碗筷、桌面收拾干净。 2、练习立定跳远的动作。 3、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。 （四）、课程安排： 详见各主题安排。 心理健康 心理健康是儿童期人的生理、心理发展的关键期，积极健康的人际 关系是幼儿心理健康发展的基础。幼儿早期的人际关系不仅影响儿时 的心理健康，也会影响一生的幸福和成就。社会领域的教育具有潜移 默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和 一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和 支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的 积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进 幼儿良好社会品质的形成。因此，本学期我们在加强幼儿身体锻炼的 同时，注重幼儿心理健康的教育 总目标：心理健康是适应社会环境的要求，心理健康的孩子应该不 怕困难，不怕挫折，勇敢坚强，敢于维护自己的正当利益，我们将从 以下五个方面来培养： 二、三月： 1、培养幼儿的愉快的情绪。 2、培养幼儿的自我控制能力。 四月：培养幼儿抗挫折能力。 五月：培养幼儿自信心。 六月：培养幼儿的独立性。 幼儿园春季健康工作计划篇5 1、把好本学期新入园幼儿的体检关 对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，体检合格后方可 入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教 职员工的年度体检；对于体弱幼儿建立管理档案。 2、做好晨检工作 严格按照“一摸、二看、三问、四查〃的制度，做好五大器官的检查 （包括皮肤、眼神）；询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异 常；检查幼儿是否携带不安全物品来园；每天做好带药幼儿的带药记 录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。 3、开展幼儿心理健康及安全教育 提高幼儿心理素质，促进幼儿身心的健康成长。同时提高幼儿的安 全意识，安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。 4、制定每周带量食谱，并严格监督执行 幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠搭配，根据季节、气候特点对 食谱进行科学、合理的调整，定期召开伙委会〃，对伙食中存在的问 题及时解决。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为 先的正面教育。 5、认真贯彻落实卫生检查制度 幼儿园厨房、教室、寝室、活动室、户外场地、大厅每一角落，制 定严格的清洁制度和消毒制度，每周一小检、每月一大检，杜绝一切 卫生死角。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源， 杜绝传染病的传入与流行。定期组织安全大检查，发现问题及时上报 解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。 各班级的卫生，具体落实到教师、保育员身上，做到每星期一大扫， 每天小扫一次、消毒一次，保证教室光线充足、空气清新、没有蚊虫。 做好教具玩具的消毒工作，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一 个干净、明朗、清爽的生活环境。 6、定期对保育员进行业务培训 实行以老带新的工作作风，定期对保育员及后厨人员进行业务培训, 不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作 做得更好。 7、做好秋冬多发病的预防工作 做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊 工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内 的发生。 4、知道不玩火、煤气，不乱摸电器开关的道理，学习掌握遇险时 自救的方法。 5、日常生活中有良好的坐姿与站姿，养成良好的读写习惯，并能 自觉调控。 6、爱劳动，有责任心，有始有终地完成成人交给的任务，坚持做 自己能够做的事情，学会扫地、拖地。 7、不怕热，能保持良好的情绪参加体育活动，能动作协调、灵活 地钻、爬、攀登。 8、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯;遵守集体 规则，体验规则的好处。 9、能注意夏