小学语文六年级下册《语文园地四》教案.pdfVIP

课型 新 授 教学时间 年 月 日 课题 语文园地四 课 时 第课时 执教节数 第 节 学习 1.学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学 目标 着这样的方式融入自己的习作中，并再找一些写得好的文 章，感受这样写的好处。 2.读一读词句段运用中的句子，并联系所学古诗，说一说 哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向，感受“托物言 志”的表达方法。 3.读句子，感受外貌描写和神态描写的作用。 4.积累名言警句。 教 学 1.学会分析文章开头与文章结尾，试着将学到的知识融入 重点 自己的习作中。再找一些写得好的文章，感受这样写的好 处。 2.联系所学古诗读一读词句段运用中的句子，并联系所学 古诗，并说一说哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志 向，感受“托物言志”的表达方法。3.读句子，感受外貌 描写和神态描写的作用。 4.积累名言警句。 教 学 学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着 难点 这样的方式融入自己的习作中，并再找一些写得好的文 章，感受这样写的好处。 教 学 多媒体 自导式四单 准备 教学活 教 学 教师活 学生活 设计意图 二次复备 阶段 精 一、开门见山，直 1.听 接导入。 2.读 准 出示“开篇如爆 竹，结尾如撞钟” 检 引题：同学们，有 测 一句话叫做“开篇 如爆竹，结尾如撞 钟”。这句话的意 思是说，开头要像 放鞭炮一样，一鸣 惊人;结尾呢，应该 像撞钟一样，清音 有余。可见，写开 头和结尾多么重要 呀！为了让同学们 能写好作文，真正 当个小作家，我们 这堂就来学习优秀 3.读文本 作文的开头与结 尾。引用例子，讲 资料 解方法。 文本资料：学生自 4.分析讨 己读文本资料， 论 分析作用。 开头的方法有 什么呢？ （板书：开 头） 1点题式。即一 开头便照应题目， 简洁明快，开门见 山。（一学生读此 方式的开头，比如 我们学习的《十六 年前的回忆》就是 点题式。） 2 设问式。提出 问题，引起注意。 这也是我们常 用的开头方式，《藏 戏》一文的开头就 是设问式。（学生 读） 3 描写式。描 人物，描写景物， 描写动物，总之用 美的语言写出特 点。例如《草原》 再介绍非常好用的 开头方式： 4 引用式。引