一小三年级语文下册1汉字家园①教案长版.docVIP

汉字家园 课 题 1-1汉字家园 时 间 教 学 目 标 知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用,学会在语言表达中使用ABB式叠词，增强语言表达效果。 过程与方法：通过朗读加深对课文的理解，讨论交流读文后的感受.讨论交流读文后的感受。 3、情感态度与价值观：认识ABB式叠词,在观察比较中了解叠词的作用。让学生在学习中的乐趣。 教学重点 有感情地朗读叠词、句,学习文中出现的生字. 教学难点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字. 教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流 ——-2 课 时 计 划 课 题 1-1汉字家园 一课时 时 间 教 学 1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用。 目 标 2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。 3、情感态度与价值观:让学生在学习中的乐趣。 教学重点 有感情地朗读叠词、句,学习文中出现的生字。 教学难点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流 教 学 内 容 方 法 过 程 设置疑问，导入新课 同学们,今天我们要学习汉字家园,请同学们说说汉字家园板块有什么特点？ 初读课文，随文识字 同学们，今天我们要学习汉字家园，请同学们说说汉字家园板块有什么特点? 初读课文,随文识字 学生读文 红彤彤 黑压压 软绵绵 山丘 明晃晃 挂满 奖章 静悄悄 汗淋淋 学习生字 落实字词，动笔练习 左右结构：彤 绵 挂 静 淋 上下结构：晃 奖 半包围结构：压 独体字：丘 词语闯关 出示词语，领读，个人读，齐读。 落实字词,动笔练习 作业设计 抄写本课生字、新词。 圈出生字 学生汇报 红彤彤 黑压压 软绵绵 山丘 明晃晃 挂满 奖章 静悄悄 汗淋淋 学生汇报 红彤彤 黑压压 软绵绵 山丘 明晃晃 挂满 奖章 静悄悄 汗淋淋 学习生字 个人设想 备注（如何渗透德育教育、特色作业）：抄写本课生字、新词 --—3 课 时 计 划 课 题 1—1汉字家园 二课时 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用。 2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。 3、情感态度与价值观:让学生在学习中的乐趣。 教学重点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。 教学难点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流 教 学 内 容 方 法 过 程 复习检查 出示生子卡片，检查学生认读情况。 学生个人读、指名读，齐读。 学习词语，寻找共同点 出示生子卡片，检查学生认读情况。 学生个人读、指名读,齐读。 学习词语，寻找共同点 1、(1)结构相同，是ABB式叠词. (2）都是形容词。 （3)表达的效果更形象。 学习词语，寻找共同点 1、（1）结构相同,是ABB式叠词。 (2)都是形容词。 (3）表达的效果更形象。 2、读一读 做课后二题，引导学生找规律。 读句子，体会词语表达的效果 引导学生通过各种不同形式读句子进行体会。如“静悄悄”表现的效果比“静还要静，而且有一种神秘感。 总结 总结叠词的特点。 板书设计 汉字家园——1 A ABB 红 红彤彤 黑 黑压压 沉 沉甸甸 轻 轻飘飘 个人设想 备注（如何渗透德育教育、特色作业）：书写本课学习的生字。 — 4 课 时 计 划 课 题 1-1汉字家园 三课时 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用。 2、过程与方法:讨论交流读文后的感受. 3、情感态度与价值观:让学生在学习中的乐趣. 教学重点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。 教学难点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、练习 你能写出几个这样的词语吗？ 作业 书写本课学习的生字. 二、板书设计 汉字家园-—1 A ABB 红 红彤彤 黑 黑压压 沉 沉甸甸 轻 轻飘飘 个人设想 备注（如何