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目的教学在内科护理带教中的应用 〔〕:摘要：目的：分析在内科的护理带教中应用目的教学方法的效果。方法：此次研究中从我市某三级综合医院内科选择60名实习生进展研究，全部实习生均在2022年的01月份-12月份这个阶段入选，采取数字编号的方式分组，偶数对照组采取常规的教学方式，奇数观察组采取目的教学方法，比照两组实习生带教效果。结果：在采取不同教学方法之后，对照组护理综合才能评分在71分上下浮动，观察组那么都在85分以上，经过计算发现T分别是14.5275、13.8472、16.2843，P=0.0000、0.0000、0.0000，P值都＜0.05；对照组经过计算可得对照组掌握率为70.00%，观察组计算可得观察组对于护理知识掌握率是93.33%，经过统计计算发现观察组与对照组两组数据之间的X2为6.4825，P值=0.0027，P＜0.05。结论：在内科的护理带教中应用目的教学方法可以使得护生充分掌握护理知识，进步自身综合护理才能，可推广。关键词：目的教学；内科护理；带教本文引用格式：袁颖.目的教学在内科护理带教中的应用[J].教育现代化，2022，6〔83〕：150-151.在护理专业教学中，实习属于护生实际问题处理以及分析才能得以进步的一种关键方式。内科教学内容比拟复杂，在临床带教时，采取常规教学方式，有综合知识没有充分利用以及学生的自主学习