基于微助教的对分课堂教学模式在教学中的应用及效果评价 .docxVIP

基于微助教的对分课堂教学形式在教学中的应用及效果评价 〔〕:摘要：针对目前高校传统教学课堂中存在的主要问题，高校教学形式亟需变革，以进步学生学习兴趣、提升教师教学才能、改善教学效果。本研究通过基于微助教的对分课堂教学形式在公司战略与风险管理课程中的应用理论，并采用问卷调查的形式与传统多媒体教学形成对照组，进展比拟分析。调查结果显示，多数学生认为该教学形式激发了学生学习热情，活泼了教学课堂气氛，培养了学生自主学习才能，增强了师生间互动，提升了教学效率，值得进一步推广。关键词：对分课堂；微助教；教学形式；应用理论；效果评价本文引用格式：刘春霞.基于微助教的对分课堂教学形式在教学中的应用及效果评价[J].教育现代化,2022,6(08):138-141,144.ApplicationandEffectEvaluationofPresentation-Assimilation-Discussion〔PAD〕ClassroomTeachingModelBasedonMicro-teachingAssistant〔Micro-TA〕LIUChun-xia(SchoolofBusiness,XuchangUniversity,Henan,Xuchang)Abstract:Inviewofthemainproblemsexistingin