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2023年《夜色》教学反思_1--第1页 2023年《夜色》教学反思 2023年《夜色》教学反思1 《夜色》是一首儿歌。用第一人称写“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸 爸晚上带我出去散步，“我”发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑了。 课文分两节，第一节讲“我”胆子很小，很怕黑。第二节讲爸爸晚上带“我”出 去散步，“我”才发现夜晚原来也像白天一样美好。 我在教学本课时，我以复习生字入手，采用自由读、指名读、开火车读等多 种形式，为学生扫清字词障碍。 在理解课文时，先让孩子们自读第一小节，并抓住重点句子让学生体会感悟 自己对夜晚的感受，同时指导学生带着自己的感受读课文，读出害怕的语气。然 后，我让学生们读第二小节，引导学生在自由读，指名读等形式的读来感悟理解 课文内容，看看课文中的我有什么变化，理解“爸爸晚上偏要拉我去散步”，于 是在爸爸的帮助下，我战胜了对黑的恐惧，发现了夜晚也很美丽。“从此，再黑 再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”是一幅多么宁静的图画呀！ 小鸟在洁白柔和的月光下静静地睡着，好像还做了个美梦呢！多么美丽的世界啊！ 同时指导学生抓住这些主要句子通过读来体会夜晚的美，并通过引导让学生说说 自己看到的夜景，使学生感受到了夜晚的美丽。基本落实了本节课的教学目标。 但是由于备课不够充分，也存在着一些不足之处： 1.教学过程中时间掌握不够充分，导致最后指导学生书写时间比较仓促，对 孩子的书写评价不够到位。 2.在指导朗读时，没能做到示范朗读，对孩子的朗读指导还需要加强。 3.各环节的过渡语还不够自然。 2023年《夜色》教学反思_1--第1页 2023年《夜色》教学反思_1--第2页 4.对粉笔字的书写不够美观，今后多练习。 在今后的教学中，我还要不断完善自己的教学能力，提高驾驭课堂的应变能 力，使自己的教学水平再上一个新的台阶。 2023年《夜色》教学反思2 今天在七沟中心小学参加了县语文高效课堂教学评优活动，我讲的课文是第 20课《夜色》。 本篇课文是一首短小易懂的诗歌，本节课进行的是第一课时。教学目的为： 1、正确流利的朗读课文，背诵课文。2、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热 爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。3、正确本课十三个生字。 课堂以一张图片导入，通过学生观察图片，说出自己身边夜晚的景色，老 师总结引出课题《夜色》。接下来是初读课文，运用了借助拼音自读、同桌互 相读、指名读三种方式进行，让学生在熟读的基础上初步了解课文内容。第三部 分是课堂的主要环节，随文识字。我把本篇课文分成了四段配上插图做成幻灯片， 在引导学生理解课文的过程中学习认读生字，通过具体的语境来学习生字，并在 认字的过程中运用了多种方法，如分析字形、编小故事、组词、说话、谜语等， 改变枯燥的识字教学，引起学生认读记忆的兴趣。还注意在简单理解内容的基础 上培养学生有感情的朗读课文，并把相应的文字配上动作，帮助学生来感觉文字 的优美。最后运用了游戏对识字进行巩固，通过星星挑战赛、和字卡交朋友来帮 助学生复习生字，加深对生字的记忆。 回顾整个课堂，教学设计符合低学级学生的特点，完成了教学目标，环节很 清晰，虽然是从未见过的学生，但配合的还不错，课堂氛围也很热烈，学生对所 学的东西感兴趣，注意力集中，学习的积极性比较高。对我来说最大的一个进步 是平和的心态，讲课的过程中没感觉到紧张。 2023年《夜色》教学反思_1--第2页 2023年《夜色》教学反思_1--第3页 本节课在识字层次的问题上还有待推敲，以后要多看这方面的书籍与资料， 深入的学习一