人教版数学六年级下册4-1-1 比例的意义和基本性质课件.pptxVIP

人教版数学六年级下册2023春公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 六年级下册 RJ4　比例1.比例的意义和基本性质课时1　比例的意义和基本性质 一、情景引入 二、互动新授上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？操场上的国旗：教室里的国旗：像这样表示两个比相等的式子叫作比例。 二、互动新授想一想，三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？ 二、互动新授组成比例的四个数，叫作比例的项，两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。例如：如果把上面的比例写成分数形式： ,2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。 二、互动新授计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？4545 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫作比例的基本性质。a︰b=c︰d 则ad=bc 三、巩固练习1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。6:10＝9:15不能组成比例 三、巩固练习2. 用图中的4个数据可以组成哪些比例？3:1.5＝4:23:4＝1.5:22:1.5＝4:32:4＝1.5:31.5:3＝2:41.5:2＝3:44:3＝2:1.54:2＝3:1.5 三、巩固练习3. 判断下面哪组中的两个