武汉版生命安全教育五年级第23课《病毒性肝炎的预防》教学设计.docVIP

生命安全教育五年级第23课《病毒性肝炎的预防》 教学设计 课题 病毒性肝炎的预防 单元 第五单元 学科 生命安全教育 年级 五 教材分析 《预防病毒性肝炎》是健康生活，乐享生命中的一课，这一课主要介绍了与病毒性肝炎有关的知识及预防措施。编者试图通过这样的教学使学生增强预防疾病的意识，提高预防疾病的能力。学生通过学习这一课，能养成良好的饮食卫生习惯，知道该如何预防病毒性肝炎。 学习 目标 了解病毒性肝炎的种类、症状、危害和传播途径； 掌握预防病毒性肝炎的常见措施； 培养良好的饮食卫生习惯，提高预防疾病的能力。 重点 了解病毒性肝炎的相关知识。 难点 培养卫生健康习惯，理解病毒性肝炎的预防方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 病毒性肝炎是流行的全球重要公共卫生问题之一，是我国法定报告最多的乙类传染病。 关于病毒性肝炎的知识你知道多少？ 7月28日是第十二个“世界肝炎日”， 今年的宣传活动主题是：“让肝炎防治服务更加贴近你我”。这节课我们就来学习一下病毒性肝炎的预防。 引导学生说一说自己对病毒性肝炎的了解。 引入教学主题 讲授新课 （一）什么是病毒性肝炎？ 病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的,以肝脏病变为主要特征的一组传染性疾病。 病毒性肝炎的特点： (1)传染性强 (2)传播途径复杂 (3)流行面广泛 (4)发病率较高等特点。 病毒性肝炎的临床表现 ①乏力、食欲减退、上腹部不适、肝区痛、恶心、呕吐 ②部分病人可有黄疸和发热现象，肝肿大及肝功能损害。 ③有些患者出现荨麻疹、关节痛或上呼吸道症状。 （二）病毒性肝炎的分类 病毒性肝炎分为甲型、乙型、丙型、丁型和戊型肝炎五种。 中国乙肝病毒感染人群占人口的10%以上，肝炎是威胁全民健康的杀手。一旦检查出有肝炎病症，应及早治疗，特别是病毒性肝炎，发生病毒扩散可能会引发其他一系列病症。 （三）病毒性肝炎的传播途径 病毒性肝炎主要通过粪-口、血液或体液传播。 1.甲型肝炎主要经粪-口途径传播。粪便中排出的病毒通过污染的手、水、苍蝇和食物等经口感染，以日常生活接触为主要方式，通常引起散发性发病，通过注射或输血传播的机会很少。 2.乙型肝炎的传播途径 ①输血及血制品以及使用污染的注射器或针刺等传播； ②母婴垂直传播； ③生活上的密切接触传播； ④吸血昆虫叮咬传播等。 3.丙型肝炎的传播途径 丙型肝炎的传播途径以输血及血制品传播为主。 拥抱、喷嚏、咳嗽、食物、饮水、共用餐具和水杯、无皮肤破损及其他无血液暴露的接触一般不传播。 4.丁型肝炎的传播途径与乙型肝炎相同； 5.戊型肝炎通过粪-口途径传播，水源或食物被污染可引起暴发流行，也可经日常生活接触传播。 小贴士 戊型肝炎原称肠道传播的非甲非乙型肝炎，流行地区广泛，主要分布于发展中国家和地区，严重危害人类健康，近年来发病率呈迅速上升趋势。我国制定的《传染病防治法》已将戊型肝炎列为主要肝炎之一。 （四）病毒性肝炎的预防措施 1、甲、戊型肝炎均为粪-口传播，对这两型患者要早发现、早隔离。 2、对乙、丙、丁型慢性肝炎及病毒携带者应加强随诊，其个人用品应与健康人分开。 3、对易感人群应注射疫苗。 4、当家庭及单位发现肝炎病人后，所用器皿、衣物等需要消毒。 （五）训练场： 小组讨论：小丽的同学患了丙型肝炎，她总是不敢接触这位同学，唯恐被传染了，连话也不敢和这位同学说了。学了肝炎的传播方式后，你想对小丽说什么？ 二、你知道各种类型肝炎的传播方式和预防措施吗？ 阅读智慧屋内容，学习病毒性肝炎的相关知识。 引导小组讨论：我们可以从哪些方面来预防病毒性肝炎呢？ 引导学生认识病毒性肝炎，了解其特点与临床表现 引导学生了解病毒性肝炎的种类 引导学生了解病毒性肝炎的传播途径 引导学生了解病毒性肝炎的预防方法，注意培养卫生健康的习惯 训练场： 1.小组讨论：小丽的同学患了丙型肝炎，她总是不敢接触这位同学，唯恐被传染了，连话也不敢和这位同学说了。学了肝炎的传播方式后，你想对小丽说什么？ 2、你知道各种类型肝炎的传播方式和预防措施吗？ 3、下面说法对吗？ （1）病毒性肝炎只有甲、乙、丙、丁戊五种。 ( √ ) （2）甲型肝炎主要以输血及血制品传播为主。 ( × ) （3）对乙、丙、丁型慢性肝炎及病毒携带者应加强随诊，其个人用品应与健康人分开。 ( √ ) 课堂练习 复习巩固病毒性肝炎的相关知识 拓展了解 锦囊小卷：儿童肝炎的症状 如果出现以下症状，就应该尽快去医院做肝功能检查，以免延误： 1、忽然之间全身乏力，不爱玩耍，学习时注意力无法集中，常常想睡觉。 2、吃饭的时候，不愿意吃肉，看见比较油的菜肴也不想吃；如果父母把油腻的菜肴或油炸食品摆在面前，有可能恶心呕吐。 3、尿液颜色变深，像隔夜的茶水一样；眼睛和皮肤都